電化教育研究雜志論文格式要求：
①論文要求有中英文題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名，以及中文通訊地址和郵編等內(nèi)容。
②文內(nèi)標(biāo)題：文內(nèi)標(biāo)題要簡潔、明確，標(biāo)題層次不宜過多，一般保留三級標(biāo)題。
③在參考文獻(xiàn)中，請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項(xiàng)的，必須按原文的英文信息項(xiàng)著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項(xiàng)的，作者可按中文信息項(xiàng)翻譯。
④摘要：一律采用結(jié)構(gòu)式摘要，中文摘要300字左右，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地描述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，具有相對獨(dú)立性。
⑤文稿應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性。
電化教育研究雜志往年文章平均引文率
電化教育研究雜志往年文章摘錄
區(qū)域教育信息化協(xié)同發(fā)展:挑戰(zhàn)、實(shí)踐模式與動力機(jī)制
國內(nèi)在線課程質(zhì)量認(rèn)定研究述評
MOOC同伴作業(yè)互評中反思意識與學(xué)習(xí)成效的關(guān)系研究
學(xué)習(xí)者習(xí)慣性行為中的元認(rèn)知投入水平計(jì)算研究
漣漪拓展探究法——一種在線深度協(xié)作知識建構(gòu)的學(xué)習(xí)策略探索
促進(jìn)學(xué)習(xí)還是干擾學(xué)習(xí)——彈幕對學(xué)習(xí)影響的元分析
基于學(xué)習(xí)投入視角的移動學(xué)習(xí)資源畫面設(shè)計(jì)研究
資源智能體課程自育系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
中小學(xué)教師機(jī)器人教育接受度影響因素研究
當(dāng)代基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新表征及學(xué)段特征——一項(xiàng)關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新本體性知識的實(shí)證研究
