序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇科普科技小知識范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

此書內(nèi)容繁多，知識也很廣泛，有食物中的科學(xué)之謎，科技現(xiàn)象之謎，交通科技之謎，電氣設(shè)備之謎等許多類型篇，而每個類型篇又有許許多多的相關(guān)知識組成，列如：運動中的科學(xué)之謎就由“走馬燈為什么會轉(zhuǎn)？”“羽毛球比賽為什么不能在室外舉辦？”等許許多多的運動小知識，當(dāng)然每個類型篇都有符合自己類型的相關(guān)小知識。

其中運動篇里的一則小知識受到了我的注意，“扁了的乒乓球為什么用開水一燙就會鼓起來？”打乒乓球是我最喜愛的運動，每個周末我都會和我的小伙伴去打上幾局，當(dāng)然不小心踩扁了乒乓球也是經(jīng)常的事，雖然我知道只要用開水一燙便可恢復(fù)，但我卻不知其中的道理，自從我看了這個小問答后我明白了：“原來這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，會把原來扁的地方頂起來，這樣乒乓球就復(fù)原了。還有一則小問答說道“脫毛衣時噼啪作響是怎么回事？”我想大家在冬季晚上睡覺時，一定會脫下那一層厚厚的毛衣吧，當(dāng)你脫毛衣時是不是會發(fā)出噼啪的聲響啊，你可別以為這是什么怪物在作怪，其實這是摩擦產(chǎn)生的靜電放生了放電現(xiàn)象，我們白天穿著毛衣的時候，由于不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷的摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷中和，放生放電現(xiàn)象，于是我們就會聽見“噼啪”的聲音。

啊，原來是這樣，可真是奇妙啊，讀了這本科普讀物，讓我懂得了許許多多的科學(xué)原理，知道了以前所不知道的事物，真是讓我大開眼界，大飽眼福，讓我真正感受到了科學(xué)奧秘的奇妙，以及科學(xué)知識的重要，因為科學(xué)讓我們的生活變得充實，變得美好，變得更加讓人覺得是個無底洞，變得更加吸引人類去探索去發(fā)現(xiàn)，去不斷的創(chuàng)新！

通過這次閱讀科普讀物，感受科學(xué)的魅力也大大提高了我對科學(xué)的熱愛以及我對科學(xué)的向往，我覺得科學(xué)在我生活中是至關(guān)重要的，因為科學(xué)能使我們的生活變得充實，所以我覺得我應(yīng)該要學(xué)好科學(xué)，認真對待每節(jié)科學(xué)課，學(xué)到更多的科學(xué)知識，因為這些都是會影響你一生的，是你一生中很重要，不可缺少的一部分。

篇(2)

整合資源 打造社區(qū)科普立體組織網(wǎng)絡(luò)

科普工作重點在基層，昆明市科協(xié)積極打造社區(qū)科普的立體網(wǎng)絡(luò)，由大到小，縱向?qū)訉舆f推，從市到區(qū)，從區(qū)到街道，從街道到社區(qū)，從社區(qū)到轄區(qū)公共單位，科協(xié)組織正在一級級地往下滲透，以期更靠近基層民眾，更好地為百姓開展科普服務(wù)。

五華區(qū)華山街道翠湖社區(qū)位于昆明市中心，地理環(huán)境特殊，社區(qū)公共戶單位資源豐富。社區(qū)因地制宜，由科協(xié)牽頭，在轄區(qū)的公共戶單位成立科協(xié)組織，充分利用公共單位資源，每月定期輪流“坐莊”開展科普活動，形成社區(qū)+公共單位+翠湖周邊，“1+2+3”的模式，打造了“翠湖周邊科普文化圈”，提升了和諧社區(qū)建設(shè)的內(nèi)在品質(zhì)。

官渡區(qū)吳井街道為健全科普組織網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)科普工作的長效推進，成立了由街道黨工委書記、辦事處主任為組長的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副書記負責(zé)對全街道科普工作進行組織協(xié)調(diào)，并組織駐區(qū)醫(yī)院、學(xué)校、科研院所的技術(shù)人才及有一技之長的居民在社區(qū)成立科普協(xié)會，為社區(qū)百姓提供科普服務(wù)。目前，該街道已成立十一個社區(qū)科普協(xié)會，共有600余名科普志愿者，逐漸形成了以街道科協(xié)為龍頭、以社區(qū)為主體、各方參與、齊抓共管的科普網(wǎng)絡(luò)組織體系。8月，吳井街道與昆明市動物研究所合作，在11個社區(qū)中開展“瀕臨滅絕動物的大型圖片展”，圖片吸引了大量群眾觀看，收到了良好的科普宣傳效果。

建設(shè)陣地 共建共享社區(qū)大科普環(huán)境

社區(qū)科普工作有序、長效開展，重要的是有載體、有陣地。科普宣傳站、科普宣傳欄是社區(qū)科普宣傳的主要陣地。目前，昆明市已基本實現(xiàn)“站、欄、員”的全覆蓋，為社區(qū)科普活動的開展夯實了基礎(chǔ)。

五華區(qū)篆塘居委會新北小區(qū)是1985年為解決舊城改造居民戶的搬遷問題而建蓋的老小區(qū)，然而走進這個社區(qū)，破舊的房屋并沒有沖淡這里濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。“篆塘科普社區(qū)”幾個鮮紅的大字，醒目地向人們昭示了這個社區(qū)建設(shè)的特色；15塊不銹鋼架的科普櫥窗沿伸道路盡頭，給居民提供了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的陣地；科普活動站門口，“篆塘社區(qū)科普茶苑”和“篆塘社區(qū)科普公民學(xué)校”兩塊牌子告訴我們，這里的居民休閑、娛樂也不離科學(xué)。

五華區(qū)科協(xié)還與華山街道翠湖社區(qū)合作，整合社區(qū)科普資源，投資10萬元構(gòu)建社區(qū)科普工作硬件體系，如電腦、科普宣傳欄、科普活動室、科普圖書室等。聘請社區(qū)內(nèi)學(xué)有專長的科技人員作為科普宣傳員，建立科普宣傳員、科普家庭、科普志愿者等多位一體的科普宣傳隊伍，開展了一系列設(shè)計合理、富有趣味的科普活動。

盤龍區(qū)桃園廣場休閑走廊建設(shè)的長150米、擁有73個宣傳展板的科普宣傳長廊美觀大方，為廣大市民提供了大量的科普知識，深受中老年朋友的歡迎。石井社區(qū)因地制宜，充分利用現(xiàn)有資源，將社區(qū)辦公室外墻變?yōu)榭破招麄鳈冢磿r更新，為居民提供節(jié)能減排、養(yǎng)生健康的科普小知識。

除常規(guī)的科普宣傳站、科普宣傳欄，許多社區(qū)創(chuàng)新思路，開辟了擁有社區(qū)特色的科普宣傳陣地。桃源社區(qū)的袖珍科普館就是結(jié)合社區(qū)青少年眾多的人群特點而特地建設(shè)的，該館全天免費開放，館內(nèi)擁有23件科技含量高、互動性強的科普展品，每天都有專門的科普志愿者講解，讓孩子們不出社區(qū)就能邊學(xué)邊玩，了解最新的科學(xué)技術(shù)。

石井社區(qū)為了讓居民在家門口就能享受到更多的科普服務(wù)，積極與轄區(qū)內(nèi)的公共單位聯(lián)系，利用公共單位現(xiàn)有的科普資源，組織居民前往參觀，轄區(qū)供電局的“節(jié)能減排展覽室”就成了社區(qū)的科普新陣地，豐富了社區(qū)科普資源。

翠湖社區(qū)在社區(qū)廣場開設(shè)了一個科普謎語角，謎語角每月更換一期，內(nèi)容豐富多樣，每天都有許多居民聚在謎語角猜謎學(xué)知識。鐵路新村社區(qū)道路兩旁新種植了大量樹種，但樹名卻鮮為人知，街道積極與區(qū)科協(xié)協(xié)商，為樹“亮牌署名”，樹的“身份證”上標(biāo)注了樹名、科屬、生態(tài)習(xí)性、產(chǎn)地分布等信息，科普從細節(jié)著手，從居民的身邊做起，雖是科普小事，卻飽受群眾

好評。

強化意識 完善社區(qū)科普工作機制

對于社區(qū)而言，僅在科技活動周、科普活動日以及“三下鄉(xiāng)”活動期間開展科普宣傳，遠遠不能滿足居民的科普文化需求，但社區(qū)資源有限，怎樣才能實現(xiàn)科普工作的常態(tài)化呢？一項工作的規(guī)范化、常態(tài)化開展，唯有制度先行，在昆明五華、官渡、盤龍、西山四個主城區(qū)內(nèi)，大部分社區(qū)都逐步完善了多項與科普工作相關(guān)的管理制度，如社區(qū)科普崗位目標(biāo)責(zé)任制、科技人才管理制度、社區(qū)科普板報、櫥窗管理制度、科普協(xié)會工作職責(zé)等，以制度管事、管人，使社區(qū)的科普工作有章可循，邁入制度化建設(shè)進程。

有了硬性制度為基礎(chǔ)，還需進一步強化社區(qū)工作人員的科普意識。社區(qū)工作分口不分家，社區(qū)的科普專干，并非專干科普，只有讓科普滲透到社區(qū)工作中，才能最大限度地利用社區(qū)有限的人力、物力資源來積極開展科普活動。在盤龍金實社區(qū)、五華翠湖社區(qū)、官渡石井社區(qū)、西山永昌社區(qū)等地，科學(xué)普及的想法就時時掛在社區(qū)工作人員心頭。在社區(qū)辦公室大廳，長期擺放科普小冊子，隨時隨地為居民宣傳科普知識。利用春節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展文藝活動的同時，將科普知識融入文藝表演，并在活動期間穿插知識問答，讓群眾在輕松愉悅的氣氛中記住更多的小知識。

貼近民意 增強社區(qū)科普活動吸引力

社區(qū)科普與居民息息相關(guān)，直接影響著社區(qū)的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，決定著社區(qū)精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的水平，社區(qū)科普活動的內(nèi)容必須找準(zhǔn)切入點，想群眾之所想，解群眾之所難，謀群眾之所需，才能受到群眾的歡迎。隨著昆明城鄉(xiāng)一體化進程的加快，城中村大面積改造，原來的鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型成為社區(qū)，失地的農(nóng)民轉(zhuǎn)型成了城市新居民，在這些新建的“村轉(zhuǎn)居”社區(qū)中，失地農(nóng)民身無所長，難以適應(yīng)城市生活。為了讓這部分“新市民”盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，融入城市社區(qū)，社區(qū)組織開展了大量的科普活動，發(fā)揮了積極作用。

盤龍寶云社區(qū)就是一個典型的“村轉(zhuǎn)居”社區(qū)，社區(qū)積極組織科學(xué)技能培訓(xùn)，今年內(nèi)已開展了五期共350人的培訓(xùn)，第六期也正在積極的籌備中。培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)過市場調(diào)研和群眾考察，結(jié)合民意開設(shè)“水電、物管、育嬰、園藝”等課程，同時穿插政策法規(guī)、面試禮儀等知識，培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)格，并進行專業(yè)的結(jié)業(yè)考試，以期真正提高農(nóng)民素質(zhì)，解決“新市民”的再就業(yè)難題。

在吳井街道，針對因舊城改造獲得大量補償款而閑居在家的婦女較多的現(xiàn)實情況，街道積極與昆明錦蝶文化傳播公司洽談合作辦科普、文化系列講壇。2011年3月，組織了吳井街道第一屆“婦女手工作品大賽”，廣大婦女群眾踴躍報名、積極參與，在頒獎會和展覽期間，穿插生活小科普知識交流，利用時機再次點燃她們熱愛生活、科學(xué)生活的熱情。

科普家庭演講賽、科普攝影比賽、科普電教片、科普知識競賽、科普興趣小組……形式多樣，內(nèi)容豐富的科普活動積極推動著社區(qū)居民參與到學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的行列中，營造了濃厚的社區(qū)科普氛圍。

示范先行 試點帶動 完善社區(qū)科普架構(gòu)

公民科學(xué)素質(zhì)水平的高低是衡量一個城市創(chuàng)新能力和文明程度的重要指標(biāo)。目前，全國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%，而昆明僅為2.95 %，新昆明的建設(shè)需要科普來提升公民素質(zhì)，社區(qū)科普工作任重而道遠。

2011年末，昆明市科協(xié)由主席帶隊，深入基層社區(qū)開展了認真地調(diào)研，形成了《昆明市社區(qū)科普工作調(diào)研報告》以及《昆明市關(guān)于進一步加強社區(qū)科普工作的意見》，目前《意見》正在進一步修改完善中，隨后將上報昆明市委、市政府。

篇(3)

關(guān)鍵詞 微博；自媒體；博物雜志

中圖分類號 G2 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）176-0102-01

在科技發(fā)展日新月異的現(xiàn)在，媒體也從傳統(tǒng)的電視、廣播、報紙、雜志等渠道演化成為現(xiàn)在的以互聯(lián)網(wǎng)為主，而各家公司又提供了相當(dāng)豐富的平臺，如朋友圈、公眾號、微博、網(wǎng)絡(luò)直播等。微博，作為最先開展、也是目前最大的自媒體平臺之一，擁有方便、響應(yīng)迅速、無門檻等優(yōu)點，已經(jīng)在其上發(fā)展出了完備的自媒體產(chǎn)業(yè)鏈。自媒體因為平民化、便捷等優(yōu)勢也早已深入群眾。

而傳統(tǒng)媒體也在微博的發(fā)展中尋找著新機遇，各個報紙雜志都紛紛開通了自己的官方微博。多數(shù)官方賬號囿于“官方”本刊的L格，消息顯得呆板，不易吸引粉絲。而在其中，有些官方賬號發(fā)展出了自己的風(fēng)格，在不脫離本刊的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的定位，結(jié)合運營人員自身優(yōu)勢吸引粉絲。雖然依舊是官方賬號，會進行一些官方活動的運營，但是整體風(fēng)格已經(jīng)偏向自媒體。這樣的官方賬號有很好的群眾基礎(chǔ)，對于本刊營銷活動有很大助力。

“博物雜志”就是非常典型的“自媒體化”官方賬號。《博物》是《中國國家地理》面向青少年的一本自然歷史雜志。2009年《博物》創(chuàng)立微博賬號“博物雜志”，初期以官方口吻一些科普小知識，然而并沒有獲得較多關(guān)注。自2012年底運營者張辰亮編輯開始解答微博網(wǎng)友提出的各種問題，“博物雜志”這個賬號就開始受到關(guān)注。作為一個科普類雜志的官方賬號，作為博物學(xué)愛好者的運營編輯也按照通俗易懂的方式向網(wǎng)友進行介紹。某個時段編輯還回答了網(wǎng)友提出的“是否能吃”的問題，產(chǎn)生的新短語“能好怎（能吃嗎？好吃嗎？怎么吃？）”成為了一段時間微博的流行語。

運營編輯在回答網(wǎng)友提問時，有很鮮明的個人語言風(fēng)格。在初期模仿其他營銷號“賣萌”之后，也形成了自己獨特的語言風(fēng)格，網(wǎng)友把其賬號形象擬人化，稱其為“博物君”。同時也與本社其他賬號以及科普圈自媒體互動，將整個科普圈帶入公眾視野。此外，運營編輯還以“博物君”身份在直播平臺進行直播，引起廣泛關(guān)注。

“博物雜志”的粉絲數(shù)一路上漲，目前已達到500多萬，而《博物》的發(fā)行量也逆市上漲，目前發(fā)行量已達20余萬冊。同時雜志社也開辦淘寶店鋪“博物小館”出售精心設(shè)計的雜志周邊，有明信片、筆記本、購物袋、動物模型等多種商品，滿足粉絲購買周邊的需求。

目前集團旗下“三報八刊”均屬于傳統(tǒng)紙媒模式，雖然順應(yīng)潮流也開設(shè)了微博賬號和微信公眾號，但是也遵循舊模式官方口吻的科學(xué)知識、養(yǎng)生知識，缺乏了與粉絲的互動，原創(chuàng)內(nèi)容也偏少。目前報刊主要在山西省發(fā)行，由于山西省現(xiàn)狀，報刊讀者還沒辦法很好地將線上運營內(nèi)容與傳統(tǒng)途徑的紙質(zhì)媒介聯(lián)系起來。目前集團運營有“鄉(xiāng)村e站”及“社區(qū)e站”自有平臺，然而仍然受到一些限制。運營編輯可以借鑒“博物”模式加強互動，善于利用現(xiàn)有自媒體平臺將內(nèi)容豐富的線下活動引入線上，擴大自身影響力，嘗試在新媒體上走出自己的路子。

篇(4)

關(guān)鍵詞 微信平臺；功能；意義；氣象服務(wù)

中圖分類號 S126 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）04-0342-02

隨著社會的發(fā)展，氣象信息已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男畔ⅰＩ鐣妼τ绊懮睢⑸a(chǎn)和健康的各類天氣事件的關(guān)注度也越來越強[1]，對信息的時效性和普及范圍要求也越來越高。微信平臺就是應(yīng)運而生的一種嶄新的信息傳播手段。微信（英文名：wechat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈”“公眾平臺”“語音記事本”等服務(wù)插件[2]。

1 目前“北票氣象”微信平臺已使用的模塊功能

為有效拓展北票市氣象局公眾服務(wù)的新方式、新渠道，切實提高北票市氣象局的宣傳影響力，2015年11月，北票市氣象局微信公眾平臺正式上線。目前，北票市氣象局微信平臺主要使用的模塊功能有：“自動回復(fù)功能”“自定義菜單功能”和“群發(fā)功能”。

1.1 自動回復(fù)功能

用戶可以通過掃描“北票氣象”微信公眾號二維碼或者直接搜索“北票氣象”微信公眾號添加關(guān)注，即可成功關(guān)注北票市氣象局官方微信。關(guān)注后微信公眾平臺會通過自動回復(fù)功能自動回復(fù)一條提醒消息，對微信用戶進行使用指導(dǎo)。

1.2 自定義菜單功能

圖1為“北票氣象”微信平臺的自定義菜單。目前，“北票氣象”微信平臺自定義菜單中設(shè)置了3個主菜單，分別是“天氣預(yù)報”“服務(wù)產(chǎn)品”和“更多”。其中“天氣預(yù)報”包括“災(zāi)害預(yù)警”“北票天氣”“國內(nèi)天氣預(yù)報”“國際城市天氣”和“國內(nèi)景點天氣”5個子菜單；“服務(wù)產(chǎn)品”包括“天氣雷達”“衛(wèi)星云圖”“降水實況”和“溫度實況”4個子菜單；“更多”包括“新聞動態(tài)”和“使用幫助”2個子菜單。

1.3 群發(fā)功能

圖2為“北票氣象”微信平臺客戶端信息界面。“北票氣象”微信平臺除每天更新天氣預(yù)報外，及時增添了農(nóng)業(yè)氣象相關(guān)的建議和提醒，旬、月、季、年度氣候影響評價，雨情報，北票氣象信息等資料，并根據(jù)實況天氣普及科普小知識，精心選材，貼近生活，采用幽默風(fēng)趣的語言，吸引讀者。自開通“北票氣象”微信平臺以來，受到了公眾的一致好評，關(guān)注者日益增長，切實提高了北票氣象局的宣傳影響力。

2 北票市氣象局傳統(tǒng)的氣象服務(wù)方式

2.1 手機短信

目前，手機短信覆蓋面廣，具有快捷、迅速的特點。但是短信的傳播能力差、內(nèi)容單一，通常短信都收費，影響了信息的傳播與普及。

2.2 報紙

報紙作為傳統(tǒng)傳播媒體，傳播速度慢、時效性差，受近幾年新媒體的沖擊，報紙訂閱數(shù)量急劇下降。

2.3 電視

電視是定點播放，對于突發(fā)預(yù)警事件不能第一時間宣傳到用戶中，受播放時間的限制，觀看人數(shù)較少。

3 微信平臺開通的重要意義

3.1 使用人群廣，傳播速度快

2013 年1月15日，微信用戶達3億。經(jīng)過不到1年的時間，截至2013年11月微信的注冊用戶量翻番，已超過6億大關(guān)，是目前亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件[3]。微信客戶端不受時間地點的限制，空閑時間均可閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)或分享信息。當(dāng)微信公眾號信息時，每個接收者可以在朋友圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)或分享，其好友又可繼續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)或分享，由此可見，用戶不僅是接收者，也可是傳播者，信息的傳播速率非常快。

3.2 時效性強，內(nèi)容豐富多樣

傳統(tǒng)信息傳播方式中，電視只能在固定時間觀看，受時間限制，而且只能是接收者；而短信內(nèi)容單一；報紙的時效性差，存在著信息滯后的問題，突發(fā)預(yù)警事件不能及時。而微信則避免了這些問題，時效性強，及時各類信息，不受時間地點的限制，并且傳遞的信息量大。既可以采用文字、圖片的形式，也可采用視頻的方式，內(nèi)容新穎豐富，既涵蓋天氣預(yù)報，又包含科普小知識，圖文并茂，表述更加貼近生活，吸引大眾的眼球。

3.3 互動性強

微信平臺的一大特點是可以實現(xiàn)一對一以及一對多的溝通交流，為用戶解答問題并有針對性地為有需要的用戶提供所需要的服務(wù)信息，提高系統(tǒng)服務(wù)質(zhì)量[4]。針對的信息，用戶可以提出建議或意見，極大地拉近了與公眾的距離。尤其是在災(zāi)情收集方面，災(zāi)情上報要求時效性非常強，信息員收集災(zāi)情后可通過微信平臺第一時間將信息快速、及時的上報，免去了中間環(huán)節(jié)的繁冗，為上級部門作出決策提供參考資料。

3.4 安全性高

信息途徑非常重要，若密碼被盜，對氣象不利的信息，將給氣象部門造成嚴(yán)重影響。為了避免發(fā)生此類問題，微信平臺開啟了雙重保護模式。微信平臺開啟了登陸保護后，微信公眾號設(shè)有的管理員和運營者，每次信息時，輸入正確的用戶名和密碼后，還要使用綁定公眾號安全助手的個人微信掃二維碼進行驗證，才能登陸，之后可群發(fā)信息，安全性進一步提高。

4 結(jié)論

目前，手機微信公眾平臺已成為信息傳播的主要技術(shù)手段，隨著社會的不斷發(fā)展，社會公眾對氣象服務(wù)的要求也越來越高，氣象服務(wù)必須不斷創(chuàng)新，與時俱進，才能更好地滿足人們對氣象服務(wù)日益增長的需要。本文以“北票氣象”微信平臺為例，通過與傳統(tǒng)渠道對比，發(fā)現(xiàn)微信平臺具有使用人群廣、傳播速度快、時效性強、內(nèi)容豐富多樣，互動性強，安全性高的優(yōu)勢，北票市氣象局將充分地利用微信平臺，做好科普宣傳、氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣象為農(nóng)服務(wù)工作，更好地服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩铡?/p>

5 參考文獻

[1] 劉璐，趙東，趙西社，等.陜西社會公眾對高影響天氣事件的風(fēng)險關(guān)注度差異比較[J].氣象科學(xué)，2008，28（5）：580-590.

[2] 張麗，朱芙蓉，江海萍，等.微信平臺在氣象信息傳播中的應(yīng)用[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2015（10）：387-389.

篇(5)

一、校本課程研發(fā)的初衷

學(xué)生因年齡不同，興趣點也不同。故在校本課程開發(fā)之初，學(xué)校針對不同年級學(xué)生的特點進行了問卷調(diào)查。統(tǒng)計顯示，三至五年級的學(xué)生，對于動物、植物、微生物和環(huán)境方面的問題比較感興趣，他們希望通過校本課程的學(xué)習(xí)，拓展課外知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

基于學(xué)生興趣點，學(xué)校在三至五年級開設(shè)了與動物、植物、微生物相關(guān)的課程。之后又陸續(xù)開設(shè)了《21世紀(jì)――生命科學(xué)的新世紀(jì)》《營養(yǎng)、菌群與健康》《生物技術(shù)與我們的生活》《人類、科技、未來》等有關(guān)生命教育的各類科普講座，將校本課程建設(shè)引向深入。

二、校本課程的實踐探索

學(xué)校為了開設(shè)適合學(xué)生實際情況的校本課程，在教材的研發(fā)和學(xué)生實踐活動方面下了很大工夫，具體開展了以下工作。

一是整編系統(tǒng)知識，為學(xué)生提供生命教育的學(xué)習(xí)平臺。在教材編撰時，學(xué)校積極與上海交通大學(xué)的專家教授進行研討，既注重知識的系統(tǒng)性，又避免與現(xiàn)有《自然》課本知識的重復(fù)。學(xué)校首先根據(jù)知識體系確立每個單元教學(xué)的內(nèi)容，然后對照現(xiàn)在使用的《自然》課本，刪除重復(fù)的內(nèi)容，使教材更加科學(xué)化。

二是關(guān)注生命成長，搭建生命科技的實踐平臺。為了讓學(xué)生更好地了解生命的成長過程，筆者讓三年級的學(xué)生親自體驗選蛋、孵化、照蛋、孵出小雞的全過程。通過這一實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析力和動手操作能力。此外，在學(xué)校四樓樓頂?shù)钠脚_，學(xué)校還開辟了一塊生命科學(xué)實踐基地。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)生們進行蔬菜的播種、澆水、觀察、收獲等操作，菜的品種也根據(jù)時令季節(jié)的不同而不斷變換。

三是為學(xué)生提供靈動的實驗教育平臺。在實驗室，學(xué)生對自己感興趣的花朵、樹葉、果實等進行解剖，觀察它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也可以制作自己喜歡的實物標(biāo)本。

四是以校外參觀與實踐，豐富學(xué)生體驗。鑒于每個年級學(xué)習(xí)的主題不同，筆者根據(jù)課程安排，結(jié)合學(xué)校的社會實踐活動，定期舉行不同主題的參觀活動（每個年級每年大約有4次參觀活動）。例如，五年級的課程中有“微型自來水廠”的內(nèi)容，筆者便聯(lián)系閔行自來水廠，聯(lián)合創(chuàng)立學(xué)生實踐基地，讓學(xué)生在自己設(shè)計“微型自來水廠”的同時，可親自前往“閔行自來水廠”參觀，進一步驗證和完善自己的實驗內(nèi)容。

五是組織專家學(xué)者大講壇。學(xué)校邀請上海交通大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的專家學(xué)者，為學(xué)生開設(shè)相關(guān)講座，除了讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識外，還給學(xué)生提供與專家教授互動的機會，收獲頗多。如四年級的校本課程，其主題圍繞植物而展開，需要安排學(xué)生參觀“辰山植物園”。在參觀之前，學(xué)校就先邀請專家對相關(guān)植物進行介紹，既豐富了學(xué)生的知識面，又讓他們對之后的參觀產(chǎn)生了極大的興趣，一舉兩得。

六是讓科學(xué)商店入駐校園。課題組在學(xué)校成立了上海交通大學(xué)科普教育基地和科學(xué)商店。這意味著學(xué)生有了一個開闊眼界、增長知識、實踐鍛煉的學(xué)習(xí)平臺。針對學(xué)生在課程中遇到的問題，科學(xué)商店的大學(xué)生們利用每周一次的中午時間，來到學(xué)校為小學(xué)生進行科學(xué)小知識的解答與互動，及時答疑解惑。此外，大學(xué)生志愿者還協(xié)助教師們開展課內(nèi)小實驗，使得校本實驗課程的內(nèi)容更加扎實有效。

七是積極開展各種活動與競賽。學(xué)校還不定期組織學(xué)生參加活動和競賽，如昆蟲識別競賽、校園植物識別競賽、微型自來水廠設(shè)計比賽等。學(xué)校鼓勵全員參與，鼓勵學(xué)生將自己所學(xué)的知識呈現(xiàn)出來。活動與競賽可讓更多的學(xué)生參與到校本課程的延伸學(xué)習(xí)之中。學(xué)校會從中挑選在某一方面有特長的學(xué)生，參加更高級別的競賽，如上海市“寶山杯”青少年生物與環(huán)境科學(xué)小論文評選、上海市青少年科技創(chuàng)新成果大賽等活動。

八是認真開展小課題研究。從2014年起，為了鼓勵更多學(xué)生對自己感興趣的課題進行探究，筆者每年都在學(xué)校范圍內(nèi)進行“預(yù)備小院士”的招募，邀請上海交通大學(xué)和上海師范大學(xué)的專家，對課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性進行評價，最終確定學(xué)校生命科學(xué)預(yù)備小院士立項課題。在小學(xué)和大學(xué)教師的共同指導(dǎo)和幫助下，這些學(xué)生大部分都已完成了課題研究的過程，并完成了課題小論文的撰寫，解決了自己的很多疑難問題，也為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了參考。

三、校本課程建設(shè)取得的成果

經(jīng)過幾年的建設(shè)，校本課程從無到有，形成了以“生命科學(xué)”教育為主線、以“探究課程”為載體的特色課程，實現(xiàn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的全面提升。

一是學(xué)生層面。通過校本課程的學(xué)習(xí)實踐，將原本可能在大學(xué)才能接觸到的生物實驗、課本知識，下移到小學(xué)，使學(xué)生能了解與生命科學(xué)相關(guān)的動物、植物、微生物、環(huán)境方面的知識，不僅開闊了視野，擴大了知識面，還使得學(xué)生的創(chuàng)新意識、探究能力和動手實踐能力得到了增強。學(xué)生在中國少年科學(xué)院小院士評選暨課題答辯活動、上海市青少年科技創(chuàng)新大賽等重要比賽中，取得市級以上獎勵六十多項。

二是教師層面。在參與課程建設(shè)的過程中，豐富的是教師的知識面，提升的是教師的專業(yè)廣度和業(yè)務(wù)水平。課程內(nèi)容從最初的框架到現(xiàn)在的初稿，教師的信息處理能力、分析整合能力、實踐創(chuàng)新能力都得到了進一步提升。

篇(6)

這其實是南安市公共圖書館的延伸服務(wù)，每季度會為各村的農(nóng)家書屋更換流動圖書一次，每次流動圖書300—3000冊。2011年，南安圖書館已為農(nóng)家書屋流動更新圖書近10萬冊，構(gòu)建起龐大的服務(wù)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)。目前，南安已在27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）80多個村的農(nóng)家書屋設(shè)立館外流通服務(wù)點。

福建省農(nóng)家書屋工程建設(shè)從2007年開始試點，2008年全面鋪開，已連續(xù)四年被省委、省政府列為“為民辦實事”的重點項目。截止2011年底，福建省已建成11684家農(nóng)家書屋，剩下的2000多家農(nóng)家書屋將在下月（今年6月）全面完成，從而實現(xiàn)省農(nóng)家書屋全覆蓋的目標(biāo)。據(jù)悉，日前，福建省財政已下?lián)?012年農(nóng)家書屋建設(shè)補助資金1352.8萬元。

緊貼實際，求實效

實事求是，一切從實際、實效出發(fā)，是福建省農(nóng)家書屋工程建設(shè)從2007年開始試點以來一直遵循的最基本原則。

從書屋建設(shè)規(guī)劃安排開始，福建省新聞出版局便按照整體規(guī)劃、分步建設(shè)、有序發(fā)展的原則，優(yōu)先安排基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟條件比較好的行政村；優(yōu)先安排交通便利、人口相對集中的行政村；優(yōu)先安排新農(nóng)村建設(shè)示范村。在選點布局上，整合行政村現(xiàn)有各種文化場所，利用現(xiàn)有村文化活動室，黨員活動中心，老年活動室，空閑的學(xué)校教室，祠堂等場所，采取共建、改造等方式，擴大書屋規(guī)模，充實設(shè)施設(shè)備，拓寬活動功能，加掛多個牌子，實現(xiàn)了資源效益最大化。在配書上，針對農(nóng)村的特點，根據(jù)閱讀群體的實際需求狀況，精心籌劃。按照科學(xué)性、實用性、地域性等要求，從選題出版、目錄審核、配書送貨等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)、落實，同時，確保入選圖書、音像制品符合新聞出版總署和《福建省農(nóng)家書屋工程建設(shè)管理暫行辦法》的要求。

在農(nóng)家書屋的管理、利用上，一切以對農(nóng)民群眾實用、實效為主旨。利用書屋學(xué)習(xí)平臺，舉辦各種學(xué)習(xí)會、座談會和經(jīng)驗交流會等活動，播放科普知識影片，幫助農(nóng)民了解掌握現(xiàn)代科技文化知識；開設(shè)小知識、小常識、小講座，邀請專家學(xué)者幫助農(nóng)民解答在日常生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題。

區(qū)分差別，抓特色

福建省共有9個設(shè)區(qū)市、85個縣、933個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、14433個行政村，區(qū)域經(jīng)濟、文化和基礎(chǔ)設(shè)施條件各不相同，因此如何把區(qū)域特點轉(zhuǎn)變?yōu)闃?gòu)建農(nóng)家書屋工程的特色問題，是省新聞出版局在書屋建設(shè)中的另一個工作重點。“因地制宜、分類指導(dǎo)、突出特色”成為抓特色的基本原則，“分類、分批”成為基本方法。

篇(7)

一、加強理論學(xué)習(xí)，推進效能建設(shè)，深化文明創(chuàng)建工作

20*年，我局結(jié)合全縣“作風(fēng)建設(shè)年”活動和全市氣象部門“樹形象創(chuàng)一流”活動、職業(yè)道德教育月活動和黨風(fēng)廉政教育月活動的開展，在全局上下形成了“抓理論學(xué)習(xí)，樹工作新風(fēng)”的局面，進一步提高了全局干部職工的職業(yè)道德素質(zhì)和廉潔自律意識，形成忠于職守、廉潔奉公、務(wù)實創(chuàng)新、嚴(yán)紀(jì)守法的良好部門風(fēng)尚。全局深入學(xué)習(xí)十七大精神，上下樹立了“立足本職，優(yōu)化服務(wù)，千方百計、扎扎實實地搞好氣象服務(wù)工作”的思想。

今年我局進一步深化文明單位創(chuàng)建工作，順利通過市級文明單位復(fù)評，并積極申報省級文明單位。積極開展“心連心”慈善募捐活動，同時積極為社區(qū)、村文明創(chuàng)建提供人、財、物的支持。開展雙擁共建活動，在“八一”前夕，專程問候部隊官兵，慰問因病臥床的復(fù)員軍人。

二、扎實推進一體化進程，特色氣象服務(wù)出成效

隨著市縣業(yè)務(wù)一體化進程的推進，利用一體化后的預(yù)報產(chǎn)品為當(dāng)?shù)胤?wù)得到了很好的效果。今年3月3日—5日，受北方強冷空氣和水位共同影響，我國沿海遭遇了38年不遇的特大風(fēng)暴潮。*澉浦、白塔山兩地自動站分別出現(xiàn)了8級和9級大風(fēng)。我局提前通過短信、電子郵件以及廣播電臺向社會各界風(fēng)暴潮警報，并建議做好防風(fēng)措施。7日，*縣副縣長黃江鶯做出專門批示，對氣象部門在防范風(fēng)暴潮過程中的預(yù)報服務(wù)工作表示肯定。在南北湖中秋聯(lián)誼晚會、團縣委的五一節(jié)“*十佳青年表彰會”、中國•*南北湖旅游節(jié)等一系列我縣重大社會經(jīng)濟活動中，我局配合嘉興市局制作的預(yù)報產(chǎn)品為這些重要活動提供準(zhǔn)確可靠氣象服務(wù)，并都得到了各界好評。按照“多軌道、集約化、研究型、開放式”要求，從今年元旦起，我局影視節(jié)目共享市局節(jié)目主持人，提高節(jié)目檔次，減少重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。

隨著一體化進程的推進，如何更好利用一體化后的優(yōu)勢，我局開始嘗試探索發(fā)掘出特色氣象服務(wù)工作。在*蠶桑飼養(yǎng)期間，我局加強蠶桑期天氣的監(jiān)測，連續(xù)1個月滾動春蠶防氟一周預(yù)報，同時又進一步完善春蠶防氟預(yù)報，向蠶桑專家請教防氟知識，在預(yù)報中增加防氟指導(dǎo)意見，得到了廣大蠶農(nóng)和農(nóng)經(jīng)部門的歡迎，縣蠶業(yè)管理站特地來信表示感謝。

三、認真貫徹49號文件，完善防災(zāi)體系，提升監(jiān)測、預(yù)警水平

今年7月9日，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強氣象災(zāi)害防御工作的意見》(簡稱“49號文件”)正式印發(fā)，*縣委縣政府對此也十分重視，黃江鶯副縣長專門批示：要求氣象局認真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院“49號文件”精神，要將當(dāng)前有關(guān)工作結(jié)合到我縣氣象災(zāi)害防御工作的具體環(huán)節(jié)和措施之中。按照縣委縣政府指示精神，我局進一步完善《氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《*縣雷電災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案》，明確了*縣氣象災(zāi)害和雷電災(zāi)害兩個領(lǐng)導(dǎo)小組的組成人員和各個成員的職責(zé)。同時進一步落實汛期氣象服務(wù)工作，特別是全力以赴做好臺風(fēng)、暴雨、雷暴等災(zāi)害性天氣和強對流天氣的預(yù)測預(yù)報服務(wù)工作。在今年抗擊“韋帕”和“羅莎”臺風(fēng)期間，我局依托科技的進步，使準(zhǔn)確的監(jiān)測、預(yù)警信息源源不斷的提供給黨委政府和老百姓，為縣委縣政府科學(xué)指揮、取得抗臺全面勝利做好了參謀。兩次臺風(fēng)我局共氣象信息內(nèi)參51期，四套班子、部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)決策短信50000多條，傳真1600多單位次，臺風(fēng)期間氣象網(wǎng)站訪問量50000多次。

按照“49號文件”精神，我局把氣象服務(wù)工作融入新農(nóng)村建設(shè)，致力構(gòu)筑縣、鎮(zhèn)、村三級防災(zāi)減災(zāi)體系作為一項長期任務(wù)來抓。今年進一步完善縣氣象災(zāi)害短信預(yù)警平臺，同時又在全市率先推出氣象顯示屏，到目前為止完成了全縣八鎮(zhèn)二區(qū)、核應(yīng)急辦、95980部隊61分隊、王莊村、以及13家磚瓦廠和政府大樓的氣象信息顯示屏安裝工作，進一步完善縣、鎮(zhèn)、村三級氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)急體系。

繼續(xù)利用氣象開放日、3月23日世界氣象日，邀請學(xué)校學(xué)生到我局新觀測站參觀，以PPT講座的形式，為基層小學(xué)送去氣象科普課；積極參與“全國安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢?nèi)盏然顒樱l(fā)放防雷安全宣傳資料。加大為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)力度，深入農(nóng)村發(fā)放防雷安全手冊，宣傳防雷知識，并免費為安裝防雷設(shè)施的基層農(nóng)戶進行防雷檢測。通過廣泛宣傳，提高全社會的氣象防災(zāi)意識，為進一步完善氣象防災(zāi)減災(zāi)體系提供思想保障。

建立*氣象協(xié)理員隊伍，共確定13名氣象協(xié)理員，要求協(xié)理員根據(jù)氣象災(zāi)害分類及時上報分管區(qū)域內(nèi)的災(zāi)情狀況，做好氣象防災(zāi)減災(zāi)知識的宣傳普及以及氣象災(zāi)害信息反饋等方面的工作。

加強各類氣象儀器維護、清潔工作，確保工作順利開展；繼續(xù)加強全縣7個中小尺度氣象自動站日常維護，確保設(shè)備安全運行，有效地加強了全縣的臺風(fēng)、暴雨、強雷雹、高溫?zé)崂说葹?zāi)害性天氣的監(jiān)測預(yù)警，減少了災(zāi)害所帶來的損失。

四、現(xiàn)代化建設(shè)、科研工作穩(wěn)步推進

抓緊實施綠色臺站建設(shè)，搭建防災(zāi)減災(zāi)平臺。占地6.7畝*氣象觀測站于2006年12月31日按時啟用，*氣象防災(zāi)減災(zāi)樓也于今年3月初破土動工，整個防災(zāi)減災(zāi)樓建筑面積1600平方米，目前工程已經(jīng)進入裝修階段。防災(zāi)減災(zāi)樓工程建設(shè)將為提升嘉興全市綠色臺站整體檔次發(fā)揮積極作用，為*地方防災(zāi)減災(zāi)工作搭建更寬廣的平臺。

科研上，《*沿海海面風(fēng)力預(yù)報研究》課題，順利通過驗收，為我縣今后探索風(fēng)能資源的利用，提供了數(shù)據(jù)支撐，也為各級氣象部門今后沿海海面風(fēng)力預(yù)報服務(wù)有很重要的參考價值。

五、推進依法行政，加強綜合管理

根據(jù)《行政許可法》的要求，進一步完善和規(guī)范了行政審批程序，行政審批項目全部進辦證中心，實行審核合一或一審一核制，加快了審批速度，辦事窗口多次被評為月度“五星窗口”，全年沒有發(fā)生一起投訴事件。

今年2月向全縣各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門發(fā)出通知，要求從3月份起對全縣相關(guān)單位的防雷防靜電設(shè)施安全性能進行檢測，杜絕防雷安全隱患。5月23日，重慶開縣雷擊事故發(fā)生后，縣委縣政府對此十分重視，黃江鶯副縣長做出重要批示要進一步加強防雷安全宣傳力度，積極與縣教育局、安監(jiān)局溝通共同做好全縣防雷安全工作。6月初，縣防雷站對全縣65所學(xué)校進行了防雷安全檢測，并及時將檢測結(jié)果反饋給有關(guān)部門。

加強辦公管理、宣傳和檔案工作。堅持公共、開放的氣象宣傳原則，創(chuàng)新手段，極大提升了*氣象的整體形象，積極參加全市氣象部門的形象宣傳PPT制作比賽，PPT從各個方面較好的展示了*氣象的整體形象，并獲得制作比賽一等獎。*氣象網(wǎng)站功能也進行了升級，新增了防雷減災(zāi)專欄，及時更新防雷動態(tài)和防雷安全小知識。目前*氣象網(wǎng)站點擊率突破59萬。同時注重加強*門戶網(wǎng)站的信息更新，并蟬聯(lián)門戶網(wǎng)站管理工作先進集體和先進個人的榮譽稱號。

六、加強內(nèi)部管理，認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

繼續(xù)完善全局目標(biāo)責(zé)任制考核辦法。年初與各科室負責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任書，健全各科室崗位的工作責(zé)任，加強財務(wù)監(jiān)控管理力度。局班子堅持民主集中制制度，做到重大事項由領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究決定。全局黨員干部自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。

七、20*年工作重點

1、繼續(xù)加強干部職工的理論學(xué)習(xí)，當(dāng)前和今后的頭等大事是學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，同時要強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)。

2、抓業(yè)務(wù)，強素質(zhì)，努力提高天氣預(yù)報準(zhǔn)確率和氣象預(yù)警應(yīng)急能力。提高災(zāi)害性天氣，特別是臺風(fēng)、暴雨、強對流等天氣的預(yù)報服務(wù)水平。進一步完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)警機制，努力提升應(yīng)對氣象災(zāi)害及其次生災(zāi)害和突發(fā)公共事件的服務(wù)能力和水平。完善災(zāi)害天氣報警系統(tǒng)和氣象災(zāi)害信息平臺建設(shè)，并加強與周邊縣市氣象災(zāi)害的聯(lián)防工作。充分發(fā)揮氣象在農(nóng)林業(yè)病蟲害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)、區(qū)域環(huán)境污染等突發(fā)公共事件應(yīng)急保障中的重要作用。

3、不斷完善*防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警體系。以氣象基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)為依托，建立完善現(xiàn)代氣象防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警體系，實現(xiàn)公共服務(wù)的連續(xù)滾動、靈活迅速、個性化、數(shù)字化、多媒體化及動態(tài)跟蹤全程服務(wù)。加強重點工程建設(shè)和重大活動的氣象服務(wù)和保障工作。加強氣象信息播發(fā)設(shè)施的建設(shè)，建立暢通的氣象信息渠道，擴大氣象信息的覆蓋面，提高公共氣象服務(wù)的時效性。