序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇新農村建設的意義范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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1目前農村能源現狀

1.1能源缺乏

目前我國大部分農村地區，尤其是山區貧困農村的生活用能仍以傳統的柴草、秸稈等生物質為主，雖然農村能源建設取得了一定成就，緩解了農村能源不足的問題，但我國人均能耗水平只有世界平均水平的三分之一。由于農村生活用能的缺乏，一方面導致農村經濟的發展和農民生活水平長期停滯；另一方面造成了對自然資源的過度開發，加重了生態環境的惡化情況。森林被大量砍伐，草場由于放牧過度，植被破壞嚴重，加重了水土流失，最終導致河道淤積，生態環境被破壞，進入“能源不足—過度開發—生態失調—經濟貧困”的惡性循環。

1.2污染環境

目前我國農村環境受到的工業“三廢”、化肥農藥、生活垃圾的污染日趨嚴重，據統計，全國環境遭受污染的面積達到1000多萬公頃，有3000多條河流的水生物基本滅絕，2.7萬千米的河道水質不符合標準，農業生產上為了給作物增產，大量使用化肥農藥，在土地使用大量化肥后，板結加劇，有機物質含量不斷減少，為了防治病蟲而噴灑的農藥污染了土地和水源，長期使用還會增加害蟲的抗藥性，對農作物的生長十分不利。

2發展沼氣對新農村建設意義

發展沼氣不僅能有效提高資源利用率，改善農業生態環境，提高農村經濟發展水平。還能將養殖、種植、生活和副業有機結合在一起，整體優化農業資源，使生態系統內的物質多層次、多循環的重復利用，達到高產、高效、高能的目的，沼氣的利用能實現了農林牧副漁的有機結合和統一協調，是一項符合生態環境、可持續發展的技術措施。具體對新農村建設的影響表現在以下幾個方面。

2.1改善農村生態環境

據統計，一口標準的農戶用沼氣池每年可避免0.20~0.33公頃的森林資源被砍伐，截止2014年底，全國共建成農戶用沼氣池1954.4萬口，相當于保護了大約438萬公頃的森林免遭砍伐，生態環境逐步恢復，減少了水土流失和環境惡化對農業生產造成的影響。另一方面，在使用沼氣設施后，農村房屋前后不再大量堆積柴草，在做飯時可免受煙熏之苦，改善了衛生條件，有效減少了燃燒產生的二氧化碳對空氣的污染。經沼氣池處理的糞便已經接近于無害化標準，可以有效控制農村疾病傳染源，從一定程度上保障了農民的健康。

2.2改善土壤環境

每口農用沼氣池每年沼氣肥的產量為15~25t，經過分析，沼渣主要成份為：腐殖酸占12%~23%，半纖維素占30%~36%，有機質含量占30%~50%，纖維素占14~20%，木質素占10%~17%，磷占0.3%~1.3%，鉀占0.8%~2.3%，氮占0.6%~2%，此外還含有少量的礦物質和微量元素，可見沼氣發酵殘留物沼渣，作為優質有機肥的同時又是優良的土壤改良劑，據四川省農科院連續5年在紫色土上用沼渣進行試驗，結果表明，在長期使用沼氣肥的土地上，土壤的有機質含量為2.2%，全氮含量為0.1%，土壤密度為1.20g/cm3，孔隙度為58%，相比于對照組，有機物質、全氮含量、土壤孔隙度分別增加了0.82%、0.02%、6.8%，土壤密度下降0.2g/cm3。因此，長年使用沼渣作為肥料，能使土壤的物理性質得到很好的改善，能有效提高有機物質含量和土壤肥力，促進農作物的生長。

2.3增加農民收入

一個直觀的數據可以顯示沼氣給農民節省的成本，一口8m3的戶用沼氣池，一年可生產沼氣750m3以上，可節約木柴4t左右，按照每噸木柴200元計算，一年可節約800元以上的燃料費用。從種植業來看，沼肥對農作物生長發育有調控作用、對作物病害有防治作用，如用沼液進行小麥浸種比清水浸種能增加8%左右的產量，比直接播種增加12%，采用沼液進行水稻浸種，能增加提高結實率，在原有基礎上增產7%~11%，還能有效防治稻飛虱、稻葉蟬、白葉病、黑條矮縮病等常見的病蟲災害。從養殖業來看，沼液中的活性物質可以用于喂豬，平均育肥一頭豬可節約飼料40~60kg，增重在17%左右，出欄時間可提前25天左右，還能提高豬的免疫力，減少病害。沼渣還可直接用來養魚或養黃鱔、甲魚、土鱉蟲等等，能保持魚塘的水質和溶解氧狀態，減少魚病傳染，增加產量。這些優點都能為農戶帶來良好的經濟效益。

3結束語

篇(2)

內容摘要:當前,發展現代農業是我國新農村建設的產業支撐,也是確保糧食安全、促進農民增加收入以及保證農業可持續發展的需要。因此,應結合本地實際,從提高農民對發展現代農業的認識入手,依靠科技提高人才素質,在實行土地集約化的同時,做好耕地保護工作,并妥善解決農村富余勞動力轉移問題;深化農村金融體制改革,加大財政扶持力度,從根本上轉變農業增長方式,促進農業又好又快的發展。

關鍵詞:現代農業 新農村建設 農業可持續發展 農村金融體系 財政轉移支付

所謂現代農業是在傳統農業基礎上對其加以改進,不斷發展農村生產力和轉變農業增長方式,促進農業又好又快發展的過程。現代農業的實質是通過技術的滲透,工業部門的介入,生產要素的投入,市場機制的引入,服務體系的建立使傳統農業變為新型農業的過程。因此現代農業的核心應是科學化,發展方向是集約化,發展目標是產業化。因為現代農業首先突破了傳統農業主要從事初級農產品原料生產的局限性,進而使農工商的結合更加緊密。其次,現代農業打破了傳統農業遠離城市或城鄉界限明顯的局限性,促進了城鄉經濟社會一元化發展,達到科學合理地進行資源配置和優勢互補。再次,現代農業是一種資源節約和可持續發展的綠色產業。它從對農作物的施肥到灌溉,以及對農作物病蟲害綜合防治體系的建立,都體現了對農作物生長條件的改善,土壤肥力保護,以及具有高效、低投入和對資源環境最少負面影響的特點。最后,現代農業突破了傳統農業封閉低效、自給半自給的局限性,能進一步發揮地區資源優勢和區位優勢,最大程度實現了農產品貿易國內外流通。

發展現代農業對當前新農村建設的重要意義

(一)發展現代農業是確保糧食安全的需要

由于我國人口眾多,土地資源,尤其是人均耕地面積匱乏,要增加糧食生產必須轉變經濟方式,走現代農業發展之路,并以“主攻單產、提質提效”為戰略重點,要不斷增加農業科研投入,加強高產優質糧食品種的研發、選育、引進,并不斷擴大良種覆蓋率。要積極推廣節水灌溉技術,加大農業技術推廣力度,由傳統農業向現代農業轉化。通過發展現代農業,逐步扭轉糧食總產量雖逐年增加,但增幅越來越小;單產雖逐年增加,但增幅不大的局面。同時,要加大對農用種子、化肥、農機具以及農藥市場監管力度,嚴格控制因農資產品價格的不斷上漲,而減少農民收入的現象,必須把保障糧食安全供給、增加農民收入作為推進現代農業的首要目標。

(二)發展現代農業有利于強化新農村建設的產業支撐

建設社會主義新農村首要的就是發展生產,它是解決我國“三農”問題的關鍵。而發展生產首先要發展農業,要發展現代農業,實現農業現代化。通過發展現代農業,可以用現代科學技術來裝備農業,努力實現糧食增產、農民增收和農業多功能發展的目標,有利于強化新農村建設的產業支撐,是當前我國新農村建設的重要基礎,也是不斷夯實經濟社會的物質基礎和提高我國農業國際競爭力的重要保障。

(三)發展現代農業是不斷增加農民收入的需要

解決農民增收問題,是“三農”工作的一個核心目標。只有農民收入增加了,我國農村的社會和諧與穩定才有了堅實的物質基礎。不僅如此,農民收入提高了,還可以開辟更廣闊的農村消費市場,尤其在金融危機時期,以擴大消費來拉動經濟增長便具有更重要的現實意義,而且農村消費市場的繁榮,還可以帶動城市經濟的持久繁榮。因此,通過發展現代農業,不僅能提高農產品商品率和農業綜合效益,達到直接增加農民收入的目的,而且還能夠加快農村第二、三產業發展,拓展農村第二、三產業的就業空間,使農民實現多環節增收,進而促進農民長期穩定增收、不斷增收。通過發展現代農業,還能生產出更多符合人們需要的農產品,在滿足國內農產品需求的同時,還能積極開拓國際市場,更大程度地提高農民收入,以此激發農民增加對農業的投入,提高種糧積極性。此外,還應根據地區經濟發展水平,試行低水平、廣覆蓋的農村養老保險制度,為穩定農業生產,促進農業發展,提高農業科技水平提供有利保障。

(四)發展現代農業是保證農業可持續發展的需要

農業仍是人類生存與發展的最根本的活動,是對自然環境的依賴性和影響性最大的物質生產部門,而可持續發展關系到人類的生存與發展。2007年,全國受污染的耕地約1.5億畝,污水灌溉污染耕地3250萬畝,固體廢棄物堆存占地和毀田200萬畝,合計占我國耕地總面積的1/10以上。另外,全國每年因重金屬污染的糧食達1200萬噸,直接經濟損失超過200億元。從長遠看,這種狀況將嚴重影響我國農業的可持續發展。而發展現代農業,有利于解放和發展農村生產力,提高農業綜合生產能力和效益,促進農村經濟社會全面發展,并可引導農民使用高效低毒農藥,降低農藥、化肥使用量,提高利用率,減少對土壤的污染以及合理引導農村節約集約用地,防止破壞耕作層的農業生產行為;有利于加強農業面源污染監測,加快重點流域的農業面源污染綜合治理;也有利于加大農村生產生活污水治理力度,搞好養殖場糞便無害化處理,努力控制和減輕農業面源污染。因此,在發展現代農業過程中,應圍繞主導產品,構建產業之間相互依存、產品和中間產品及廢棄物交換利用的產業循環體系,建立一個有利于合理利用資源,保護和改善生態環境,增強農業可持續發展能力,促進人與自然和諧相處的良好環境。

加快發展現代農業的建議

(一)加大宣傳力度以提高農民對發展現代農業的認識

農民是新農村建設的主人,發展現代農業離不開廣大農民的參與和支持。應從思想上提高農民對發展現代農業的認識,充分調動其在發展現代農業中的主觀能動性,鼓勵農民發揚自力更生精神,增加生產投入和智力投入,提高科學種田和集約經營水平,對農戶投入資金和勞力而興建受益的生產、生活設施,可給予適當補助,并運用稅收、補助、擔保等手段,為社會力量投資建設現代農業創造良好環境。同時不斷增強廣大農民在法律、法規指導下積極開展資源開發和進行資源有效保護的意識。

(二)依靠科技進步和人才支撐為發展現代農業提供智力支持

農民是農業和農村經濟的主體,農民自身素質的高低,是農民收入增長的潛在因素和關鍵。發展現代農業,必須培養適應現代農業發展的新型農民。我國人多地少,擴大耕地面積的潛力有限,要增加農民收入必須依靠科技進步。目前,我國農村勞動力素質普遍較低,客觀上既制約了農村勞動力轉移的規模和速度,也制約了農村勞動力從業層次的提高,應積極開展對農民的農業生產技能培訓,擴大新型農民科技培訓工程和科普惠農興村計劃規模,把廣大農戶培養成有較強市場意識、有較高生產技能、有一定管理能力的現代農業經營者;有條件的地區要鼓勵發展種養專業大戶、農民專業合作組織、龍頭企業和集體經濟組織等各種適應現代農業發展要求的經營主體。采取各種支持政策,鼓勵外出務工農民帶技術、資金返鄉創業。在創業過程中,采取扶持政策使其逐步成為專業化生產經營的農場主和農民企業家。

(三)做好耕地保護工作并提高征地的透明度

發展現代農業必須提高土地集約使用,以降低農民種地成本,達到提高效率、增加收入的目的。隨著科技在農業中的廣泛運用,原來一家一戶的經營方式已不適應現代農業發展的要求,必須完善土地承包經營權流轉制度。面對我國耕地嚴重不足的嚴峻形勢,做好耕地保護工作,既有利于穩定農業基礎地位,保障國家糧食安全,也是促進國民經濟發展的必然選擇。同時應盡快建立全社會各方面參與的用地聽證制度,提高用地透明度,有效制約亂占耕地現象的發生,在征用土地時,按照“流轉形式多樣化、運作方式市場化、實施程序合法化、流轉合同規范化”的要求,切實解決好失地農民的醫療、保險以及今后的生活來源等問題,這也是貫徹落實科學發展觀,落實耕地保護目標,保證耕地資源可持續利用的必然要求。否則,土地集約使用的目標將難以實現。

(四)做好農村富余勞動力的轉移

我國“三農”問題產生的根本原因是農業經濟和農村經濟的人口承載力與農村人口壓力之間的矛盾。當前,無論是農村土地資源還是其他資源,都無法得到有效擴大,從而容納更多的人口,因此,只有減少農村富余勞動力,才能降低農村人口對生產力的壓迫,才能提高農村的規模經濟效益,穩定農民收入,縮小城鄉二元經濟社會結構。首先應進一步調整農村經濟結構,根據國內外市場對農產品的現實需求,加快發展現代農業建設。其次,大力發展農村第二、三產業,從實際出發,進行農產品深加工和農產品流通,積極承接城市產業鏈的延伸,為城市支柱產業和龍頭產業進行配套生產,大力發展聯系城鄉的農村商貿流通業和服務業,以此吸納農村富余勞動力。最后,進一步完善農民工外出就業的制度保障,做好農村富余勞動力合理轉移。要從有利于農村勞動力轉移角度出發,廣辟外出務工經商渠道,加強國家和地方立法,協調勞動部門和教育部門的關系,進一步理順勞動力輸出和輸入地的關系,并在土地政策、戶籍政策、子女上學政策以及就業政策等方面做出改革和調整,不斷提高農民工及其家庭成員的生活質量和社會地位,在充分發揮市場機制對勞動力資源配置作用的同時,加強政府對農村富余勞動力轉移的宏觀調控。

(五)積極探索適合現代農業發展要求的農村金融體系

目前,我國農村正規金融供給減少,農村信用社也存在商業化傾向。應構建新型農村金融服務體系,以保證發展現代農業的資金需要。一是對農村信用社體制進行改革。農村信用社要不斷創新服務方式,樹立“以客戶為中心”的經營理念,改進授權授信機制,在風險可控、法律要素齊全的前提下,簡化貸款手續,充分發揮其在農村金融中的主力軍和聯系農民的金融紐帶作用,努力增加對發展現代農業的信貸資金。二是大力培育小額信貸組織,鼓勵農民成立多種所有制的社區金融機構,并進一步規范民間借貸行為,嚴厲打擊高利貸。三是積極探索多種形式、多渠道的農業保險和信用擔保制度。在具體操作上,可以從特定品種入手,積極探索農業政策性保險的辦法和范圍,加大國家對農業保險的支持力度,通過保費補貼等手段,擴大投保范圍。同時,還要鼓勵政府出資的各類信用擔保機構和現有商業性擔保機構開拓農村擔保業務,并積極探索市場化的路子,吸引民間資本投資于農村擔保領域,為發展現代農業提供資金保障。

(六)加大財政資金轉移支付力度

增加農業投入,是建設現代農業、強化農業基礎的迫切需要。今后應不斷探索目標清晰、受益直接、類型多樣、操作簡便的農業補貼制度。同時應不斷調整中央與地方各級政府的財權和事權分配關系,健全規范財政對發展現代農業的轉移支付制度及財政轉移方式,增加農村文化事業投入,加快農村公共文化服務體系建設和農村文化信息資源共享工程建設步伐;進一步加大良種補貼力度;擴大農機具購置補貼規模。充分利用當前經濟發展方式轉變和產業結構調整的有利時機,不斷鞏固、完善和加強支農惠農政策,為現代農業發展創造良好的外部環境。

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[關鍵詞]社會主義新農村；文化建設；鄉村文化

我國早在20世紀50年代就提出了社會新農村的概念，隨著國家實力的增長，新農村建設已經成為我國三農問題的一個重要歷史任務。建設社會主義農村的一個重要的方面就是新農村的文化建設，因為文化建設是社會主義農村建設的關鍵和保障。我國的新農村建設要求建立“生產發展、生活寬裕、鄉村文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，其中鄉村文明就是文化建設的一個重要體現。由此可見，我國對于農村文化建設是極為重視的，社會主義新農村文化建設意義也極為重大。在本文中，筆者將從社會主義新農村建設的意義、匯集各方力量不斷推動新農村建設兩個角度入手，對我國新農村建設進行探討。

一、社會主義新農村文化建設的意義

社會主義新農村的建設是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的一項重要內容，而作為其中一個重要部分的農村文化建設而言，是滿足廣大農民朋友全方位、多層次的精神文化需求的有效途徑。對于提高農民科學文化水平和道德素質，全面建設小康社會，加快民生、社會管理進程來說意義重大。

1.提高農民科學文化水平與思想道德素質

農民是新農村建設小康社會的主體，農民的科學文化水平直接影響著新農村建設的步伐，因此，加強農民的先進知識和道德素質對于實現新農村的文化建設是非常重要的內容。在新農村文化建設的過程中，通過對農民進行科學文化知識的培養，利用先進知識來影響、陶冶農民朋友們，從而引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在日常生活中，采用科學、文明的生活方式，提高農民的科學文化水平和思想道德素質，同時還能夠促進農民朋友們主動學習的意識和動力。

2.有利于全面建設小康社會

隨著我國社會的不斷發展，越來越多的農村已經進入了小康社會，但是還存在些許農村，其生活水平還只限于溫飽線上，加強社會主義新農村文化建設，通過提高農民知識水平，利用科學的種養殖方式來進行農業作業，同時改善農民生活環境，加快城鎮建設，通過再就業培訓增強農民們的在就業機會，這有利于農民們增加收入，從而實踐全面建設小康社會的政策方針。

3.可以加快民生、社會管理的進程

農村的基層組織建設對于社會主義新農村來說是很重要的一個部分。提高農村的整體管理水平，加強農村的社會化管理，而這就要通過新農村文化建設來實現。通過進行適當的民主宣傳活動、基層教育活動、科技普及活動、文藝演出活動，不但能夠提高農民朋友的民主意識、法制意識、技術技能，還能在一定程度上豐富農民朋友的精神文化生活，促進基層精神文明建設活動的開展，激發農民參與管理的積極性；同時，通過對農民在宣傳過程中的相關問題進行解答，又能夠從側面了解到農民朋友的困惑與矛盾，有利于及時解決，對于加強農村的民生、社會管理進程，維護農村正常的社會秩序來說意義非凡。

二、匯集各方力量不斷推動新農村建設

農業人口多是我國的一項基本國情，在新農村建設過程中，頭緒多、任務重是肯定的，那么究竟應該如何將各方面的工作完整有序的串聯在一起，相互銜接，從實際出發，抓住重點、協調各方促進我國社會主義新農村文化的建設？筆者這里列出幾點意見。

1.充分發揮各級政府在新農村文化建設中的主導作用

文化職能作為政府公共職能的一項重要職能，政府部門應在其上投入相應的精力進行建設，保證文化建設始終沿著正確的方向前進。首先，各級政府要提高對新農村文化建設重要性的認識，切實擔負起領導新農村文化建設的職責，切實把新農村文化建設提到重要議事日程，納入經濟和社會發展規劃，可以將文化建設納入政府工作的一個重要考核范圍，從而促進文化建設。其次，要加大政府投入農村文化建設的力度。再次，要加強農村公共文化基礎設施建設。最后，要強化政府文化部門的監督和管理職能。

2.充分發揮廣大農民在新農村文化建設中的主體作用

農民是新農村文化建設的主題部分，若能夠調動農民朋友在文化建設中的積極性，那么對于農村文化建設來說將不再是難事。農村不是沙漠，很多人認為這里的文化比較單一，殊不知，其實很多農民朋友也都是身懷絕技，培養和激勵“鄉土藝術家”，激發農村自身的文化活力，讓農民在農村文化建設中唱主角，同時積極扶持農民群眾自發組織的文化組織和文化活動方式，積極培育和發展農村文化產業。促使文化向農民組織以及個體的每個角落蔓延，最大限度地滿足農民群眾就近方便、快捷的文化需求，使農民真正成為農村文化建設的主體。

3.充分發揮社會力量在新農村文化建設中的助推作用

農村文化建設不僅要發揮政府的主導作用和農民的主體作用，更要有社會上的力量去支持、參與農村的文化建設，應充分發揮社會力量對農村的推動作用。第一，要繼續開展文化科技衛生“三下鄉”活動，積極探索“三下鄉”活動的長效機制。第二，應堅持實施文化扶貧工程，不斷地給農民朋友輸血不如讓其造血，堅持文化扶貧將從根源上解決文化建設的瓶頸。第三，要積極引導社會力量捐助、贊助農村文化事業。當前，我國已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段。

綜上所述，新農村的文化建設是一項復雜的系統工程，它不僅是建設小康社會的內在要求，也是落實科學發展觀、構建和諧社會的重要內容之一。實現新文化建設對于提高我國農民的科學文化知識和思想道德素養、合理科學的使用資源、促進基層組織的管理都有重要的意義。目前，我國的部分地方已經實現了小康社會的基本要求，但是新農村的文化建設還有待進一步提高，針對這一點，本文提出了幾點建議，以期能夠對讀者有一定的借鑒意義。

參考文獻：

[1]陳沖，李新中.論新農村文化建設的幾

個問題 [J] .遼寧經濟管理干部學院學

報.2009.02.

[2]梁紅泉.新農村文化建設中農民的文化

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【關鍵詞】農村 知識群體 新農村 意義

黨的十報告指出，“堅持把國家基礎設施建設和社會事業發展重點放在農村，深入推進新農村建設和扶貧開發，全面改善農村生產生活條件”，繼續推動新農村建設。在社會主義新農村建設的進程中，農村知識群體將在家鄉新農村建設中發揮特殊的作用。因此，各地農村應該積極創造條件以充分發揮他們的作用。這不僅對新農村建設有重要意義，而且對農村知識群體個人、社會和國家都有積極意義。

發揮知識群體在新農村建設中作用的有利條件

本文中的“農村知識群體”主要是指已經或正在接受高等教育的群體，他們或來自農村，或長輩來自農村與農村保持密切的聯系，對農村有深厚的感情，始終關心著家鄉的建設和發展。各地在進行社會主義新農村建設的過程中，不能忽視農村知識群體的作用。

農村知識群體人數不斷增多，是他們在新農村建設中作用日益重要的基本前提。近年來，特別是1999年我國高校擴招以來，招生人數不斷增多。在增加的大學生中，有很大一部分來自農村。同時，隨著時代的進步，各種崗位對個人的知識、觀念等要求不斷提高，所以，為了適應環境的變化，大部分人選擇了再學習，通過其他各類高等學歷教育來接受高等教育，不斷提高自己。在這個群體中，也有相當一部分來自農村。農村大學生人數不斷增多，構建了新農村建設潛在的龐大人才資源庫。

“鄉土情結”是農村知識群體服務家鄉建設的內在驅動力。農村知識群體的成員來自農村，他們雖然離開了農村到城里讀書或工作，但對家鄉有著強烈的眷戀，強烈盼望家鄉能早日改變面貌。在他們心里，有著無法割舍的“鄉土情結”。這種情結，是他們為家鄉新農村建設做貢獻的內在驅動力。

農村知識群體在知識、技能與資金等方面的優勢是他們能夠為新農村建設做出貢獻的根本保證。農村知識群體都受過文化、科技、法律、道德以及技能等方面的教育，具備了一定的知識、技能。同時，他們中一部分人也具備了一定的經濟實力。因此說，他們在家鄉建設中不僅有熱情，而且有知識和實力，他們的這些優勢如果能夠運用到新農村建設中去，將會對農村社會發展產生巨大的推動作用。

操作成本低為發揮農村知識群體在家鄉新農村建設中作用提供了可能。我國廣大農村資源不足、生產效率低下，是社會主義新農村建設面臨的重大難題。因此，減低發展成本、提高發展效率是我國農村大發展的前提，對廣大農村來說顯得非常重要。農村知識群體中，有一部分是在離農村不遠的縣城工作，他們可以隨時參與到家鄉的建設中。另一部分在離農村較遠的城市工作，雖不能隨時投身家鄉的建設中，但是現達的交通、通訊為他們參與家鄉新農村建設提供了便利。同時，他們建設家鄉的熱情，決定了他們把服務家鄉建設作為自己義不容辭的責任。由此可以看出，在發揮農村知識群體在家鄉新農村建設中作用方面，操作成本很低，為他們在家鄉新農村建設中發揮作用提供了可能。

農村知識群體參與新農村建設的意義

緩解新農村建設中人才匱乏的問題。農村知識群體是家鄉新農村建設的“智囊團”。他們受過文化等方面的教育，具備了相當的知識。同時，他們中有一部分人已工作多年，在某方面具有豐富的操作經驗和廣泛的社會聯系。他們很多人在農村中很受人尊重，具有一定的威信。因此，不但可以發揮他們在村莊建設中規劃、協調各種具體矛盾、監督建設工程等方面的作用，還可以發揮他們在家鄉經濟、文化等方面發展的作用，從而使他們成為家鄉新農村建設的“智囊團”。

有利于在農村形成尊重知識、重視教育的氛圍。農民是新農村建設的主體。培養新型農民是實現新農村建設目標的重要步驟和環節，而教育在培養新型農民中起著關鍵的作用。因此，在農村中形成尊重知識、重視教育的氛圍是非常重要的。農村知識群體中，絕大多數人都憑借著勤奮學習、努力拼搏考上大學，本身就對周圍的鄉民尤其是中小學生有著示范與激勵作用。而他們能夠用自己的知識為家鄉做實事，必定能夠使這種激勵與示范作用更為顯著，讓家鄉群眾切身感受到了知識的作用和教育的力量，從而堅定廣大農民群眾重視子女教育的信心，這樣就有利于在農村形成尊重知識、重視教育的氛圍，從而推動農村教育的發展。

有利于建設文明的鄉風。建設文明的鄉風，首先要發展農村文化事業。農村新知識能夠在發展家鄉文化事業方面發揮重要作用。他們可以利用自身優勢，在家鄉策劃一系列的文化體育活動，豐富人們的文化生活。同時，他們身上所體現出來的勤奮學習、努力拼搏的品格，也能夠感染廣大鄉民，弘揚勤勞、善良、講修養的傳統美德。同時，他們的知識與素質也能夠引導農民樹立民主、法律、講公德的現代文明道德意識。從而有效促進文明鄉風的建設。

第四，發揮農村知識群體在家鄉新農村建設中的作用，是農村教育培養的人才服務農村的重要途徑。由于城市與農村的勞動力市場在工資、工作崗位保障和職業前景等方面存在較強的反差，并且城市便利的交通、發達的通訊、良好的醫療條件、優越的子女教育環境以及豐富的文化生活等與農村形成強烈的對比，這些客觀條件使農村教育培養的人才大量從農村流失，而社會人才又難以流入農村，從而導致農村人才匱乏。這種狀況已引起社會的高度重視。但是，這種狀況在短期內難以解決。我們在逐步解決該問題的過程中，除了支持和鼓勵農村知識群體到農村基層就業外，還可以鼓勵和支持他們通過各種方式來服務農村。其中，支持和鼓勵農村知識群體通過各種方式支持家鄉新農村建設，是新知識群體服務農村的重要方式，也是農村教育培養的人才服務農村的重要途徑。

農村知識群體在家鄉新農村建設中作用未充分發揮存在的原因

農村對發揮本村知識群體作用缺乏足夠的重視。很多農村往往對發揮本村新知識群體作用缺乏積極性和足夠的重視，即使是一些認識到本村知識群體作用的農村，大部分也只是認為沒有錢就不能辦事，只希望本村知識群體在捐錢捐物方面發揮作用。在某些時候這種希望很強烈而會對本村知識群體提出一些無理的要求，從而給雙方造成不愉快，打擊了本村知識群體服務家鄉建設的熱情。

農村知識群體自身缺乏有效的組織形式。很多農村知識群體都有熱情去為家鄉建設做一些實事。但是，由于沒有有效的組織形式，使他們無法跟該群體的其他成員交流信息及尋求他們的幫助，從而使他們或者感到心有余而力不足而打退堂鼓，或者力量單薄不能充分發揮自己應有的作用。

農村知識群體的熱情和行動得不到家鄉群眾的有效支持。在現實生活中，一些知識群體在群眾中往往以精英姿態自居，對群眾不屑一顧，并從心底里把自己與群眾隔離開來，從而引起群眾的反感。同時，也存在著農村知識群體在支持家鄉建設過程中不善于處理與農村黨支部、村委會的關系。這些最終導致了他們的熱情和行動得不到家鄉人民的有效支持。

充分發揮農村知識群體在家鄉新農村建設中作用的建議

農村要對發揮本村知識群體的作用給予足夠的重視。各地相關部門和農村要積極采取各種措施，通過各種途徑動員本村知識群體通過各種方式支持家鄉的新農村建設。同時，要尊重他們的意愿和保護他們的熱情。要從長遠出發，全面發揮他們的作用。他們勤奮學習、努力拼搏的精神將在農村中產生一種無形的影響。同時，還可以發揮他們在技術知識傳播、組織策劃文化體育活動及為家鄉新農村建設出謀劃策等方面的作用。因此，除了發揮籌集資金作用外，農村要從長遠出發，要尊重他們的意愿和保護他們的熱情，充分創造相關的條件，全面發揮他們作為家鄉新農村建設“智囊團”的作用。

農村知識群體要形成有效的組織形式。有效的組織形式，可以有利于成員之間了解信息，交流想法，共同策劃相關支持家鄉建設的活動，從而有效發揮自身的作用。因此，形成有效組織形式對于充分發揮農村知識群體在家鄉建設中作用是非常必要的。不同農村它們的知識群體組織形式可能不同。筆者認為，在一些地方農村大學生在自己家鄉建立的大學生聯誼會就是一個有效發揮他們作用的組織形式。還有，一個運行良好的組織往往有一個核心人物。這個核心人物是組織的發起者和推動者。所以說，在本村大學生中推選一個核心人物也是形成有效組織形式的關鍵。

農村知識群體要取得家鄉人民的有效支持。農民是新農村建設的主體。農村大學生要發揮自己在家鄉建設中的作用，就必須得到家鄉人民的有效支持和幫助。農村知識群體要積極融入到群眾中去，用通俗易懂的語言與群眾交流，與群眾打成一片。同時，農村黨支部的黨的基層組織，村委會是村民自治組織，農村知識群體在參與家鄉新農村建設過程中，要處理好與它們的關系。這樣才會有利于得到家鄉人民有效的支持。只有得到家鄉人民的支持，他們的行動才能取得成效。

篇(5)

建設社會主義新農村

支持促進推動黨的十六屆五中全會提出要建設社會主義新農村，這是我們黨著眼于從根本上解決“三農”問題的重大戰略部署，為解決新世紀新階段的“三農”問題開辟了新途徑。現在，新農村建設的藍圖已經繪就，號角已經吹響。如何把新農村建設的藍圖送到農民群眾手中，把新農村建設的重大任務轉化為廣大干部群眾的具體行動，這對宣傳思想工作來講，是一項非常緊迫而重要的任務。××*把服務和促進新農村建設作為宣傳思想工作的重要任務，著眼于探索新思路、培育新農民、樹立新風尚、發展新文化，為新農村建設提供支持、促進和推動這三個方面的服務工作：

一是通過營造濃厚氛圍支持新農村建設。大力加強輿論引導，采取多種形式，深入宣傳建設社會主義新農村的重要意義、目標任務和支農惠農政策，深入宣傳各級各部門大力推進新農村建設的新舉措、新進展，深入宣傳農村基層組織積極推動農村經濟社會發展的新實踐、新經驗，深入宣傳社會各方面支持、參與和服務新農村建設的新創造、新成效，認真總結新農村建設的典型經驗，全面展示新農村建設的豐碩成果，引領新農村建設朝著正確的方向前進。

二是通過深化精神文明創建促進新農村建設。鄉風文明是新農村建設的重要目標。按照新農村建設的要求，進一步深化農村精神文明創建活動，廣泛開展和諧家庭、和諧村組、和諧村鎮創建活動，引導農民群眾移風易俗，樹立先進的思想觀念，形成和諧的人際關系，提升農村的文明程度和農民的文明素養。重點是把“以城帶鄉、城鄉共建”活動作為精神文明創建的一個重要舉措來抓，精心設計載體，建立有效機制，充分發揮城市對農村的示范、輻射和帶動作用，加快城鄉融合，促進共同發展，為新農村建設注入新的活力。

三是通過繁榮發展先進文化推動新農村建設。發展和繁榮農村文化是新農村建設的靈魂。在一定意義上講，農村文化的相對落后，是制約農村發展、農業增效、農民增收的重要原因之一。為此，要采取切實有效的措施，從農村實際出發，滿足群眾需求，把農村文化建設工作抓緊抓好抓實，大力提高廣大農民群眾的文化生活水平和科技文化素質，使農村的風貌有一個大的改觀。要認真落實中辦、國辦《關于進一步加強農村文化建設的意見》，不斷加大對農村文化建設的投入，提高農村公共文化服務能力，為農民群眾提供買得起、看得懂、用得上的文化產品和喜聞樂見、便于參與的文化服務。要繼續堅定不移地培訓農民，提高農民素質，培育懂技術、會致富、講文明的新型農民。要積極開展多種形式的群眾喜聞樂見、寓教于樂的文體活動，創新農村文化生活的載體和手段，引導文化工作者深入鄉村，滿足農民群眾多層次、多方面的精神文化需求。

篇(6)

高校的人才培養要與地方的經濟發展相適應，要實現人才培養、科學研究以及社會服務的有機結合，任何一項服務都不能與地方的經濟發展脫軌。要將高校發展與地方農村建設相融合，推動新農村建設的可持續發展，實現地方高校辦學的轉型。高校發展也要與社會的需求相適應，在全面建設小康社會過程中，社會發展離不開高校中人才和科技的支持，高校可以為新農村建設提供必要的教育支持和科技推廣。但是，地方高校在大眾文化教育發展中卻存在很多差異，需要構建與地方經濟建設相適應的特色發展模式。因此，必須構建一個高校和新農村建設相融合的互動化發展機制，不斷形成一個與新農村建設相統一的可持續服務體系，這樣能夠有效解決地方高校在發展中所面臨的問題，要做好高校辦學的轉型，使高校能夠獨立面向社會開展辦學。

2建立地方高校與新農村建設的互動發展機制

2.1地方高校要明確發展的目標，定位發展的方向

首先，要在高校發展中努力構建一個與新農村建設相協調的互動機制，這是實現高校服務新農村的必要手段。根據地方高校的發展趨勢來看，地方高校要明確自身的發展方向，并在發展中不斷轉變和更新發展觀念。找準定位并轉變自身的發展觀念首先要能夠面向大眾、面向服務主體，能夠主動為地方的經濟建設服務，并要主動承擔新農村建設服務職能。逐漸消除各種腐朽的舊觀念，而是要順應地方的實際發展需要，立足于新農村建設的需求，這樣才能真正為新農村建設服務。

2.2高校要不斷提升自身服務新農村的能力

（1）提高人才培養水平地方高校人才培養的重點應該放在專業結構設置和課程設置方面。要在專業結構和課程設置上實現發展的變革。專業結構要能夠與地方經濟發展相適用，滿足新農村可持續發展的需要。要對農業科學、農業技術提高重視度，深入調查農村市場，做好農村經濟發展和農村社區管理的協調和統一，注重專業化的人才培養，為農村建設輸送有理想、有抱負、懂技術、能應用的綜合性專業人才。（2）做好科技服務新農村建設離不開科技的支持，地方高校是科技的研發機構，因此，要注重農業生產技術與基礎知識的結合，努力實現通過基礎知識實現科技創新和發展；此外，高校要在全校宣傳科技的重要力量，在高校中形成全員參加科技創新和科技研究的良好氛圍，只有這樣才能使研發的積極性提高，創造出更多先進的農業技術，推動新農村建設。

2.3高校要建立政策導向和激勵機制

新農村建設離不開政策的支持，因此，在高校中應該建立一套為新農村建設服務的政策導向機制，不斷引導和鼓勵高校教師參與到新農村建設中，要注重科研上的政策傾斜，多鼓勵高校中的教師和技術人員加強技術服務，并能夠真正參與到農村的建設中去，實地指導農戶運用技術設備，并能夠以參股的方式加入農戶經濟的運轉中。此外，高校要多多鼓勵在校大學生加強科技創新、不斷開拓市場，真正成為農村致富的引路人。鼓勵當代大學生勇于參加到新農村的建設中去，為農村的經濟發展注入新鮮活力，使自身價值得以充分體現。而從國家的層面來講，政府要能運用政策手段為新農村建設指明發展的道路。（1）高校發展的政策導向對于高校發展來說，政策導向應該立足于服務大眾方面，將發展的目標鎖定在新農村建設方面，而不是放在高校的升級和教學改革方面。此外，地方政府應該規范高校教學手段，對于辦學條件較差的高校，政府要予以資金上的支持，努力實現高校辦學的規范化和科學化，并要努力構建出一套適合高校發展的教學評估機制。其評估機制要能夠立足于高校的實際發展，而不是高校講的盲目競爭和教學質量的比拼。因此，地方高校有其特殊性，并不能和國內一些一流大學相比，只能與地方經濟相適應。（2）大學生的就業導向高校可以通過一些扶貧的政策鼓勵大學生參與到新農村建設中去。就業政策導向為學生留出了一定的選擇空間，如果學生愿意長期為新農村建設服務，就要增強對這一部分學生的政策扶持力度。要積極引導和鼓勵大學生自覺參與到新農村建設中來，鼓勵根植于農村自主創業，政府可以在高校中設立一定金額的大學生創業扶持基金，以此鼓勵大學生自主創業。（3）加強科研引導、學科專業建設當地的教育管理部門要加強在科研、職稱評比以及學科建設等方面的建設能力，并能夠定期出臺一些激勵的政策。比如，要加大對重點項目的扶持力度，尤其是一些對新農村建設非常有意義的建設項目，可以給予一定的資金支持。在高校的職稱評估上要對鼓勵基層教師參與到新農村服務中去，對于一些在新農村建設中有優異表現的教師要予以破格評聘。此外，要加強專業建設與新農村建設的融合，對于一些與新農村建設聯系緊密的學科要給予更多的政策和資金支持。對于為新農村建設有特殊貢獻的技術發明要給予特殊的獎勵。（4）改革高校的專業學科按照地方經濟發展需求，新農村建設需要對專業課程的結構進行調整，設置全新的課程體系，不斷改進人才培養方式。專業結構進行調整的重點是交叉專業與復合專業的調整，要將專業重心適當降低，注重課程的應用，為培養復合型人才創造條件。要將傳統的課程設置進行改革，摒棄老舊的專業體系，轉變過去注重理論知識講授，輕視實踐應用的教育培養方式，要努力提高課程的靈活性和實踐性，為教學與學生開展實踐教學提高充足的空間。要注重引導大學生對參加社會實踐，可以多到地方的農村地區學習和實踐，使大學生真正了解新農村建設的實際情況，為以后自己服務新農村奠定基礎。

3結語

篇(7)

第一，利用現代農村遠程教育為農民提供教育培訓的機會：新農村建設的能動主體為廣大的農民，農民整體素質水平將直接對新農村建設發展速度產生影響。當前，我國農村教育雖覆蓋面大，但深度不夠，教育資源存在短缺問題。而通過推廣現代農業遠程教育的方式，利用其成本低廉、容量大、以及覆蓋范圍廣泛等方面的優勢，能夠很好的解決以上問題。在現代農業遠程教育中，實施教育的渠道多樣，包括文字、音像、報刊、網絡、廣播、電視等，以上教學模式的落實突破了傳統教學模式的時間、空間限制，廣大農民可以在不離崗狀態下就近參加學習，教學資源高度共享，可以稱得上是農民真正學的起的教育。

第二，利用現代農村遠程教育為農民提供掌握新型技術的機會：我國當前的農業產業正處于傳統粗放模式向現代精細化模式轉變的進程當中，科學技術發展對于農業產業的貢獻度逐年提升，但相對于發達國家而言還存在一定的差距。為了縮短這一差距，使農業生產能夠更加的高效與穩定，就需要加速現代農業的發展，通過普及各種新型農業使用技術，提高實用技術到位率、入戶率的方式，使新農村建設能夠得到堅實可靠的保障。而從現代農業遠程教育的角度上來說，其教學形式靈活，資源豐富，各種新型的實用技術與信息能夠以一種農民可接受的方式加以推廣，同時，該模式下，新型的實用技術能夠深入生產一線，直接為農民提供服務，在推動農業科技成果的轉化進程方面意義重大。借助于包括“科技入戶直通車”以及“農村大喇叭”等行之有效的遠程教育模式，結合地方實際情況，構建多功能綜合性的流動技術推廣服務站，使農機推廣服務能夠真正意義上的深入農民，服務于農民。

第三，利用現代農村遠程教育為農民提供人才發展的機會：農村基層實用人才是新農村建設的主力軍，若在新農村建設過程當中，缺乏實用型人才配置，勢必會導致新農村建設的根基薄弱，影響建設進程與質量。而從現代農村遠程教育的角度上來說，以此作為教學手段，將各類型，各層次的教育培訓延伸至農村，促進實用人才的培養，最終達到推動新農村建設的目的。從我國當前的農廣校系統上來說，在農業遠程教育平臺上，綜合對計算機課件、多媒體課件、傳統文字課件、以及音像資料的綜合應用，結合新農村建設對人才所提出的要求，培養他生產能手，經營能人，鄉村科技人員，管理人員等各類型的實用性人才，隨著實用性人才規模的持續擴大，新農村建設中的人力資源配置勢必會更加的科學與合理。

二、發展現代農業遠程教育的相關建議

現代農業遠程教育所面臨的發展現狀是農村巨大的勞動力規模以及覆蓋范圍，為了在這一客觀條件下，以現代農業遠程教育為手段，真正意義上的促進農民綜合素質水平的提升，就需要創造有利的條件，利用好現代農業遠程教育的這一工作平臺，向新農村建設輸送的新型，實用型，復合型的農民。在這一過程當中，給出發展現代農業遠程教育的相關建議：第一，需要提高對現代農業遠程教育發展的認知：對于教育工作者而言，除了需要正確認識傳統手把手面授教學的重要價值以外，還需要通過對現代農業遠程教育手段的應用，將教、學相互分離，著眼于對農民自主學習能力的培養，使農民能夠真正意義上的掌握運用各類信息資源的方式與方法，指導學員自主學習新型技術知識，第二，需要加大對現代農業遠程教育的投入力度：從政府部門的角度入手，構建促進現代農業遠程教育發展的專項資金，用于對辦學設備的購置以及對教師的培訓等多個方面，從而使農民所接受的遠程教育服務能夠更加的優質與有效；第三，需要加大對現代農業遠程教育教學資源的建設力度，促進教學資源的多元化發展，同時構建有助于農民交流溝通的網絡平臺。

三、結語