序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇健康科普知識(shí)宣教范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

經(jīng)過(guò)科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)社區(qū)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)成立了科普宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。

為進(jìn)一步有效的做好科普宣傳教育工作，社區(qū)利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動(dòng)，并開(kāi)辦了社區(qū)“樹(shù)蔭課堂”、“四點(diǎn)半課堂”。改造了社區(qū)圖書(shū)室，為社區(qū)圖書(shū)室補(bǔ)充更新科普類圖書(shū)。為居民的科普知識(shí)的掌握提供了便利。

（一）成立醫(yī)療科普專家服務(wù)隊(duì)

社區(qū)重視人才的培養(yǎng)利用和發(fā)展，聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)紅十字醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的作用，組建了一支25人醫(yī)療科普專家服務(wù)隊(duì)伍，每年定期在轄區(qū)為居民舉行體檢活動(dòng)和醫(yī)療科普知識(shí)講座等活動(dòng)。聯(lián)合駐街單位開(kāi)展了社區(qū)科普工作共建，實(shí)現(xiàn)了科普人力、物力、財(cái)力資源和科普活動(dòng)的優(yōu)化整合利用。

（二）成立群眾科普志愿者隊(duì)伍

社區(qū)擁有50余人的科普志愿者隊(duì)伍，并成立了“夕陽(yáng)紅”歌唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、太極拳和太極劍班等科普健身團(tuán)體。通過(guò)科普志愿者、科普文藝健身團(tuán)體、科普創(chuàng)意家庭、科普綠色家庭等科普網(wǎng)絡(luò)的建立，讓科普教育融入每個(gè)家庭，對(duì)促進(jìn)社區(qū)科普工作的開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。

一是組織非公黨支部召開(kāi)科普學(xué)習(xí)研討交流會(huì)，書(shū)法家協(xié)會(huì)黨支部、聯(lián)成物業(yè)公司黨支部、振郡物業(yè)公司黨支部、興樂(lè)物業(yè)公司聯(lián)合黨支部通過(guò)對(duì)各自支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃等方面進(jìn)行交流互動(dòng)。

二是開(kāi)展“關(guān)愛(ài)母親、服務(wù)母親、感恩母親”慰問(wèn)活動(dòng)，社區(qū)干部和志愿者帶著鮮花、科普材料等慰問(wèn)品，看望貧困母親，幫助他摘菜、淘米、做飯，陪她度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。

三是社區(qū)帶領(lǐng)志愿者到轄區(qū)福利院接受__社區(qū)愛(ài)心人士為孩子們捐贈(zèng)的兒童新衣服、送去科學(xué)書(shū)籍。

四是組織醫(yī)療衛(wèi)生人員到社區(qū)宣講母嬰知識(shí)，開(kāi)展健康知識(shí)咨詢。

五是組織黨員參觀“踐行群眾路線 謳歌時(shí)代新風(fēng)”主題書(shū)畫攝影展。

六是社區(qū)聯(lián)合商業(yè)銀行__橋支行舉行“自覺(jué)抵制故意毀壞人民幣行為”的簽名宣傳活動(dòng)。向群眾講解遇到印有非法宣傳文字的人民幣，及時(shí)到商業(yè)銀行免費(fèi)兌換，過(guò)往群眾紛紛拿起筆參與到簽名活動(dòng)當(dāng)中。

篇(2)

由衛(wèi)生部新聞辦公室和人民衛(wèi)生出版社聯(lián)合舉行的《感悟健康》一書(shū)首發(fā)式在衛(wèi)生部舉行。圖書(shū)作者、著名健康教育專家洪昭光和著名作家蘇叔陽(yáng)參加了首發(fā)式，并向與會(huì)代表介紹了該書(shū)的有關(guān)情況及他們的健康理念。

據(jù)介紹，67歲的著名作家蘇叔陽(yáng)，雖有恙在身，仍筆耕不輟，并以積極的態(tài)度對(duì)待，在近些年里，他先后出版《中國(guó)讀本》等7部圖書(shū)，約300多萬(wàn)字。在全國(guó)舉辦過(guò)1000多場(chǎng)健康科普知識(shí)演講的洪昭光教授，為蘇叔陽(yáng)先生頑強(qiáng)的生命活力和健康的心態(tài)所感動(dòng)，兩人就健康問(wèn)題進(jìn)行了深入地探討，這本《感悟健康》就是兩人倡導(dǎo)健康新觀念的談話內(nèi)容。

據(jù)了解，洪昭光和蘇叔陽(yáng)兩位不同領(lǐng)域的專家在長(zhǎng)談中，從哲學(xué)、文化、歷史等多方面對(duì)健康進(jìn)行詮釋，將權(quán)威理論與親身體驗(yàn)緊密融合，通過(guò)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活故事，從健康概念的本質(zhì)、精神狀態(tài)對(duì)健康的重要作用等方面，把健康“投資”要提早、對(duì)待疾病要“自然”等健康新觀念傳遞給讀者，呼吁人們要從”被動(dòng)治療”向“健康促進(jìn)”轉(zhuǎn)變。

醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名開(kāi)始

據(jù)了解，凡符合條件的考生報(bào)名時(shí)需持以下證件：本人有效身份證明原件及復(fù)印件，辦理報(bào)名手續(xù)；畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件，成人、自考畢業(yè)生需提供學(xué)籍檔案，衛(wèi)職校畢業(yè)生需提供省衛(wèi)生廳頒發(fā)的統(tǒng)考合格證、中專水平證；試用機(jī)構(gòu)出具的《試用期考核合格證明》或《職業(yè)期考核合格證明》。執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師申報(bào)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的，還應(yīng)提交《助理醫(yī)師資格證書(shū)》及《助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》原件及復(fù)印件。畢業(yè)后兩年以上未能取得醫(yī)師資格繼續(xù)申請(qǐng)參加考試的人員，需提交培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核合格證明。報(bào)名時(shí)間為4月10日到25日，考試分為實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試，實(shí)踐技能考試將于7月1日到15日進(jìn)行，醫(yī)學(xué)綜合筆試于9月23日、24日進(jìn)行，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試為9月23日。

篇(3)

關(guān)鍵詞：計(jì)劃生育；宣傳工作；新思路

隨著我國(guó)人口進(jìn)入穩(wěn)定低生育水平階段之后，新時(shí)期人口計(jì)生工作的主要任務(wù)開(kāi)始向統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題、促進(jìn)人的全面發(fā)展轉(zhuǎn)移，給人口計(jì)生宣教工作帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也提出了新的挑戰(zhàn)。如何把握機(jī)遇，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作思路和方式，深化人口計(jì)生宣教效果，已成為擺在人口計(jì)生宣教工作者面前的一個(gè)重要課題。

一、宣教創(chuàng)新是適應(yīng)新時(shí)期人口計(jì)生工作任務(wù)轉(zhuǎn)移的需要

時(shí)代在不斷進(jìn)步，不同階段的工作形勢(shì)和工作任務(wù)，需要不同的宣傳教育內(nèi)容、形式和方法，不同時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，孕育著不同的宣傳教育模式。人口計(jì)生工作的新形勢(shì)和新任務(wù)的轉(zhuǎn)變以及外部環(huán)境的變化，要求人口計(jì)生宣教工作必須進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。

（一）人口計(jì)生工作新形勢(shì)和新任務(wù)要求宣教工作必須進(jìn)行創(chuàng)新。在進(jìn)入低生育水平之前，人口計(jì)生工作有一個(gè)明顯的特征，就是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制下，依靠強(qiáng)有力的行政手段，來(lái)達(dá)到控制人口快速增長(zhǎng)的目的。在這樣的環(huán)境下，計(jì)劃生育宣傳教育模式的最大特點(diǎn)就是將宣傳教育的對(duì)象當(dāng)作被管理者，宣傳教育的內(nèi)容以政策法規(guī)為主，因此宣傳教育的形式比較單一，以集中式和突擊性為主，宣傳教育追求的效果在于通過(guò)大造聲勢(shì)、排除工作阻力。進(jìn)入低生育水平之后，人口計(jì)生工作的主要任務(wù)已轉(zhuǎn)向穩(wěn)定低生育水平。這一時(shí)期的人口計(jì)生工作的明顯特征就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)制下，依靠綜合治理，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展。主要任務(wù)和工作總體要求的轉(zhuǎn)變，客觀上要求原有的宣傳教育模式必須做出相應(yīng)的調(diào)整。再也不能將宣傳對(duì)象看做是單純的被管理者，而是應(yīng)該是計(jì)劃生育的接受服務(wù)者。宣傳教育的主要內(nèi)容是以計(jì)劃生育和生殖健康科普知識(shí)為主，宣傳教育的形式則強(qiáng)調(diào)多樣性和靈活性，通過(guò)在服務(wù)的過(guò)程中，有針對(duì)性地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)新時(shí)代精神的追求和生殖健康科普知識(shí)的需求，有效提高群眾生活質(zhì)量，增強(qiáng)自我控制生育能力，促進(jìn)科學(xué)、文明、進(jìn)步的生育觀念的形成，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（二）隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，宣傳教育的外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化，宣傳手段越來(lái)越現(xiàn)代化，廣播、電視、報(bào)考、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)越來(lái)越普，人們的生活節(jié)奏加快，需求也越來(lái)越多樣化和高端化。這些宣傳環(huán)境的變化，給人口計(jì)生宣傳教育工作提出了新的要求。因此要擴(kuò)大人口計(jì)生宣傳教育的覆蓋面，增強(qiáng)其影響力，就必須順應(yīng)人們的需要，及時(shí)調(diào)整和善于把人口計(jì)生宣傳工作融入到整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮流中去，在這個(gè)共建社會(huì)主義精神文明大宣傳平臺(tái)中占領(lǐng)一席之地，把有利于人口計(jì)生的內(nèi)容包容進(jìn)去，借助其他部門的力量進(jìn)行宣傳，實(shí)現(xiàn)多贏效果。

二、創(chuàng)新人口計(jì)生宣傳教育的基本思路

人口和計(jì)生宣傳教育是黨和國(guó)家推行計(jì)劃生育的重要手段，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)主要內(nèi)容。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

篇(4)

一、認(rèn)真做好社區(qū)常見(jiàn)病診療工作，解決居民基本健康問(wèn)題。

1，做好社區(qū)居民常見(jiàn)病處置，使“小病進(jìn)社區(qū)，大病到醫(yī)院”落到實(shí)處。

2，堅(jiān)持藥品零差價(jià)制度，認(rèn)真做好藥品采購(gòu)工作，滿足社區(qū)居民健康基本需求。

二、積極做好健康教育工作，主要抓預(yù)防、保健，提升全社區(qū)居民的健康理念，提高了整體健康水平，使個(gè)人、家庭具備良好的生活方式和生活行為；在社區(qū)創(chuàng)建良好的自然環(huán)境、社區(qū)心理環(huán)境和精神文明建設(shè)；在完善工作態(tài)度的同時(shí)，抓管理，共創(chuàng)具有健康人群、健康環(huán)境的健康社區(qū)。

1利用多媒體、課件的形式每月1次大的講座，不定期開(kāi)展小講座。常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健知識(shí)形象生動(dòng)地傳播給居民。

2、每月辦一次室內(nèi)宣傳欄，每季度更新室外健康知識(shí)櫥窗，爭(zhēng)取把最需要的、最簡(jiǎn)便易懂的防病知識(shí)傳播給社區(qū)居民；隨機(jī)發(fā)放健康教育處方和；隨機(jī)利用VCD播放科普知識(shí)。

3、隨時(shí)隨地的開(kāi)展健康教育。

4、做好各種健康教育登記總結(jié)，注重居民反饋，不斷改進(jìn)和提高健康教育水平。

5、把慢性病防治擺在重點(diǎn)，提高慢病管理率和控制率，注重社區(qū)居民的整體健康水平。

三、做好計(jì)劃生育的宣傳工作，免費(fèi)發(fā)放各類計(jì)生用品。使全社區(qū)居民都能享受到生殖健康的保證。

四、建立健全本轄區(qū)居民家庭檔案，統(tǒng)計(jì)慢性病資料，做好分類管理，輔助各科室做好已婚婦女病普查，老年病、慢性病等普查，普治工作，普查率達(dá)80%以上。

五、加強(qiáng)傳染病管理工作。加強(qiáng)傳染病防治的宣教工作；強(qiáng)化門診醫(yī)生首診責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持做到無(wú)傳染病的漏報(bào)、遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

篇(5)

方法：對(duì)眼科患者在眼科護(hù)理中健康教育的回顧，傳播有關(guān)眼病的科普知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)的用眼衛(wèi)生。

結(jié)果：促進(jìn)人們有能力應(yīng)對(duì)眼睛疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)，對(duì)于增強(qiáng)人們的愛(ài)眼意識(shí)，預(yù)防眼部疾病和配合其治療與護(hù)理具有重要的作用。

結(jié)論：健康宣教是整體護(hù)理的重要內(nèi)容，眼科護(hù)理中的健康教育值得推廣。

關(guān)鍵詞：眼科護(hù)理健康教育

【中圖分類號(hào)】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1671-8801（2013）11-0297-01

健康教育是整體護(hù)理的重要內(nèi)容，是以患者及其家屬為教育對(duì)象，通過(guò)系統(tǒng)的、具有眼科特點(diǎn)的健康教育宣傳，傳播有關(guān)眼病的科普知識(shí)，促進(jìn)人們有能力應(yīng)對(duì)眼睛疾病的預(yù)防、治療康復(fù)，對(duì)于增強(qiáng)人們的愛(ài)眼意識(shí)，預(yù)防眼部疾病和配合其治療與護(hù)理具有重要的作用[1]。

1健康教育是眼科護(hù)理的重要環(huán)節(jié)

健康教育是眼科開(kāi)展整體護(hù)理工作的重要組成部分。在護(hù)理病人的過(guò)程中，不但要配合眼疾治療進(jìn)行積極的護(hù)理，還要適時(shí)教育病人了解眼病的病因、發(fā)病機(jī)理、病程及轉(zhuǎn)歸，使病人更好的配合治病和護(hù)理，促進(jìn)早日康復(fù)。

1.1制定健康教育計(jì)劃。為了提高教育質(zhì)量，避免工作中的疏漏，妥善安排好教育時(shí)間，我們將各種不同疾病的教育內(nèi)容制定成標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理教育計(jì)劃。如：青光眼的教育計(jì)劃、急性虹睫炎的教育計(jì)劃等，以保證教育工作的切實(shí)落實(shí)。

1.2眼科護(hù)理中的健康教育，能夠增強(qiáng)病人的自信心和主動(dòng)性。眼科疾病所造成的痛苦和不便，會(huì)使病人產(chǎn)生焦虛和恐懼心理，尤其是在不了解相關(guān)知識(shí)的情況下，擔(dān)心治療效果，害怕眼睛失明，因此心理壓力很大。通過(guò)健康教育，使患者及時(shí)了解治療方法及愈后，減輕壓力和緩解緊張情緒，有利于治療和護(hù)理。

1.3開(kāi)展健康教育的優(yōu)越性：開(kāi)展健康教育，既不需要昂貴的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，又不需要耗費(fèi)大多的資金，但是人們卻可以從中長(zhǎng)期受益，這種服務(wù)將逐漸被人們認(rèn)知和接受，成為向病人提供高質(zhì)量護(hù)理的有效途徑。

2在眼科護(hù)理中實(shí)施健康教育途徑

2.1新人院病人的宣教責(zé)任護(hù)士在接待病人入院時(shí)，就為其介紹病區(qū)環(huán)境、主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、士長(zhǎng)、作息時(shí)間、探視及陪護(hù)制度、就餐手續(xù)、物品保管等，幫助病人結(jié)識(shí)病友，盡快熟悉病房環(huán)境，適應(yīng)住院生活[2]。

2.2講解正確對(duì)待疾病的重要性，評(píng)估病人焦慮的程度及原因，鼓勵(lì)病人詳細(xì)說(shuō)明內(nèi)心感受，耐心傾聽(tīng)并表示理解和同情，適當(dāng)介紹主管醫(yī)生的資歷和手術(shù)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)病人的責(zé)任心。向病人深入淺出地解釋有關(guān)疾病的病因、誘因、臨床癥狀和體征等，使病人對(duì)自己的疾病有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，正確面對(duì)目前面臨的情況，減輕焦慮對(duì)生活的影響。

2.3書(shū)面教育。根據(jù)病種特點(diǎn)印發(fā)宣傳手冊(cè)，使來(lái)院就診的患者人手一冊(cè)，與護(hù)士宣教內(nèi)容相呼應(yīng)，使病人易于掌握相關(guān)疾病的預(yù)防及診治知識(shí)。增設(shè)健康教育宣傳板，對(duì)病人掌握宣教知識(shí)，促進(jìn)康復(fù)具有積極作用。

2.4科內(nèi)外，院內(nèi)外一體化健康教育。眼科健康教育，不僅僅限于院內(nèi)，還要通過(guò)印發(fā)宣傳材料，制作發(fā)放音帶光盤、出院后跟蹤隨訪、電話巡診及義診等活動(dòng)，將眼科的護(hù)理健康教育從院內(nèi)延伸到院外，從疾病護(hù)理擴(kuò)展到疾病預(yù)防，使人們從多方面、多層次得到眼科保健知識(shí)和護(hù)理健康教育的關(guān)懷。

2.5出院指導(dǎo)：出院指導(dǎo)是確保患者按時(shí)就診，做好自我護(hù)理的重要內(nèi)容，圍繞防病保健和加強(qiáng)自護(hù)能力為主題，指導(dǎo)患者有關(guān)用眼衛(wèi)生、情緒、飲食、用藥及復(fù)診等方面的知識(shí)教育，增強(qiáng)患者預(yù)防保健意識(shí)。向患者及家屬建議回家時(shí)選用適當(dāng)?shù)慕煌üぞ撸苊庑g(shù)眼意外的發(fā)生。

3在眼科護(hù)理中實(shí)施健康教育的結(jié)果

健康教育是眼科開(kāi)展整體護(hù)理工作的重要組成部分。在眼科護(hù)理中實(shí)施健康教育使患者及時(shí)了解治療方法及預(yù)后，減輕了壓力和緩解了緊張情緒，提高了患者對(duì)護(hù)士的信任度和滿意度，增強(qiáng)患者的自信心和主動(dòng)性，使患者更好地配合治療和護(hù)理，促進(jìn)了早日康復(fù)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。健康教育是指通過(guò)教學(xué)的形式幫助人們學(xué)保持或恢復(fù)健康的知識(shí)，自覺(jué)地培養(yǎng)關(guān)心健康的態(tài)度，形成健康的行從而達(dá)到健康的最佳狀態(tài)[3]。在開(kāi)展實(shí)施健康教育，在一年中，病人滿意度調(diào)查明顯提高，呈月月上升趨勢(shì)，均達(dá)90%以上。護(hù)理人員每周都深入病房進(jìn)行檢查，聽(tīng)取病人的反饋意見(jiàn)，針對(duì)工作中存在的不足加以改進(jìn)，使教育工作不斷完善，病人及家屬對(duì)護(hù)士有了信任感，改善了護(hù)患關(guān)系，激發(fā)了護(hù)士們的學(xué)習(xí)熱情。許多病人出院后來(lái)信或送來(lái)獎(jiǎng)狀，贊揚(yáng)我們的護(hù)理工作，使健康教育的開(kāi)展收到良好的社會(huì)效果。

實(shí)施有效的健康教育，使患者了解有關(guān)眼科的醫(yī)學(xué)常識(shí)，預(yù)防眼科常見(jiàn)病、重視用眼衛(wèi)生，防止和避免有害因素對(duì)眼睛的影響。

4在眼科護(hù)理中實(shí)施健康教育總結(jié)

眼睛是人體重要的感覺(jué)器官，在護(hù)理患者的過(guò)程中，不但要配合眼疾治療進(jìn)行積極的護(hù)理。還要適時(shí)教育患者了解眼病的病因、發(fā)病機(jī)制、病程及轉(zhuǎn)歸，使患者更好地配合治療和護(hù)理。其次，眼科手術(shù)患者大多對(duì)手術(shù)產(chǎn)生不同程度的恐懼、緊張心理，他們迫切想得到有關(guān)方面的指導(dǎo)，他們想了解有關(guān)手術(shù)的方法、過(guò)程以及手術(shù)的效果，不知如何做才能有利于配合手術(shù)。因此，有效地指導(dǎo)患者的健康教育，是手術(shù)成功和預(yù)防并發(fā)癥不可缺少的條件。實(shí)施有效的健康教育，使患者了解有關(guān)眼科的醫(yī)學(xué)常識(shí)，眼部結(jié)構(gòu)的特殊性和復(fù)雜性，預(yù)防眼科常見(jiàn)病、多發(fā)病，重視用眼衛(wèi)生，防止和避免有害因素對(duì)眼睛的影響。

不同眼病的病因、誘因、臨床癥狀和體征各不相同，著重的預(yù)防措施和治療方案亦不一樣，因此教育工作要根據(jù)各自的特點(diǎn).針對(duì)不同個(gè)體、不同時(shí)期、不同健康問(wèn)題和心理狀態(tài)，采取相應(yīng)的教育知識(shí)，給予有效正確的指導(dǎo)，使教育工作有的放矢。健康教育對(duì)于眼科患者至關(guān)重要，對(duì)患者術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)的問(wèn)題做到有預(yù)見(jiàn)性的指導(dǎo)，預(yù)防和避免并發(fā)癥發(fā)生，解除患者對(duì)手術(shù)的各種疑慮及心理壓力，取得患者的信任，有效地配合手術(shù)治療。

參考文獻(xiàn)

[l]徐剛薇.健康教育在眼科護(hù)理中的實(shí)踐與體會(huì)[J].新疆中醫(yī)藥，2002，20（2）：46

篇(6)

乙腦是由于乙腦病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的疾病，癥狀主要為高熱、抽搐、意識(shí)障礙、呼吸衰絕，如不及時(shí)治療，將嚴(yán)重威脅兒童的健康。

本病在20世紀(jì)60年代曾大流行，70年代后隨著大規(guī)模的接種乙腦疫苗，發(fā)生率明顯下降，但在我國(guó)一些偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村近年還有流行趨勢(shì)。我縣的北部一帶農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件差，預(yù)防疾病意識(shí)淡漠，仍有流行趨勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)入住我科的二十余例中樞系統(tǒng)感染患兒均來(lái)自那里，經(jīng)乙腦抗體檢測(cè)，均確診為乙腦。

應(yīng)對(duì)措施：針對(duì)此現(xiàn)象，我們除了積極救治護(hù)理患兒外，同時(shí)重點(diǎn)做好隔離工作及本病的預(yù)防知識(shí)宣教，盡量減少本病的發(fā)生和流行。

1 按病情的輕重做好分級(jí)護(hù)理

（1）病情嚴(yán)重、意識(shí)不清、生命體征紊亂、反復(fù)抽搐、持續(xù)高熱者給予特級(jí)護(hù)理，24 h專人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)密觀察病情變化，隨時(shí)做好搶救準(zhǔn)備。（2）病情重、嗜睡、陣發(fā)抽搐、體溫維持38°以下者，給予一級(jí)護(hù)理，密切觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。（3）病情較重、意識(shí)清楚、反應(yīng)稍差、生命征平穩(wěn)，給予二級(jí)護(hù)理，加強(qiáng)巡視。（4）疾病處于恢復(fù)期，部分功能未完全恢復(fù)，需要進(jìn)行康復(fù)治療者，給予三級(jí)護(hù)理。

2 護(hù)理要點(diǎn)

（1）制定乙腦患者觀察項(xiàng)目及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將乙腦危重患者觀察項(xiàng)目逐項(xiàng)列出，人人學(xué)習(xí)并熟練掌握，根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。（2）根據(jù)護(hù)理操作性質(zhì)，分類安排護(hù)理工作，把基礎(chǔ)護(hù)理安排在固定的時(shí)間內(nèi)完成；翻身、鼻飼、拍背、吸痰、監(jiān)護(hù)儀的觀察記錄，根據(jù)病情進(jìn)行合理科學(xué)的安排；需要按時(shí)給予的針?biāo)帲鶕?jù)不同的患者用藥頻次不同，進(jìn)行安排。

3 隔離工作

（1）同種病例可收住同一病室，所有用物做到專人專用，與其他疾病患兒嚴(yán)格分開(kāi)。（2）病室內(nèi)安裝紗窗，并采取滅蚊措施，切斷傳播途徑，同時(shí)做好病室的清潔消毒工作，防止交叉感染。

篇(7)

1 健康教育內(nèi)容

我院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站經(jīng)常開(kāi)展專題教育：常見(jiàn)病講座，多發(fā)病的預(yù)防，傳染病的預(yù)防，家庭病床及家庭護(hù)理，家庭用氧的安全，壓瘡的護(hù)理，簡(jiǎn)單醫(yī)療器械的使用，合理用藥、合理膳食，改善不良生活方式。

2 健康教育的方法

2.1 對(duì)社區(qū)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，為提高醫(yī)生護(hù)士的健康教育的整體素質(zhì)。醫(yī)院、衛(wèi)生局定期組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題講座。首先對(duì)醫(yī)生進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)生的溝通能力。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心、同情心，同時(shí)必須全面掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，不斷更新觀念，才能做好健康教育工作。

2.2 在輸液大廳放置健康教育處方，有關(guān)各種常見(jiàn)病及多發(fā)病的報(bào)刊和書(shū)籍。

2.3 開(kāi)設(shè)宣傳欄。在服務(wù)站門口和輸液大廳的宣傳欄上，內(nèi)容為季節(jié)性常見(jiàn)病預(yù)防，定期更換宣傳內(nèi)容，做到內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，圖文并茂，這樣的宣傳方式，吸引了許多就診患者和社區(qū)居民，提高了宣教的效果。

2.4 語(yǔ)言教育。來(lái)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站就診的病人中，大部分是社區(qū)居民，針對(duì)部分弱勢(shì)群體（低保戶和殘疾人），對(duì)健康教育宣傳欄及健康教育處方看不懂，不能有效達(dá)到好的健康教育目的，我們采取面對(duì)面教導(dǎo)方法，彌補(bǔ)了健康教育的不足。利用留查期間，醫(yī)生以親人般的關(guān)懷，女兒似的服務(wù)理念，因人施教。宣傳的內(nèi)容主要從藥物知識(shí)、治療目的和方法、注意事項(xiàng)、飲食、運(yùn)動(dòng)等的宣傳。我們根據(jù)病人的身心、社會(huì)及文化需求，為病人解決潛在健康問(wèn)題，普及衛(wèi)生知識(shí)，樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀念，使病人早日康復(fù)。

2.5 示范教育，我們每月進(jìn)行一次健康教育課，針對(duì)慢性病人，內(nèi)容主要有高血壓的規(guī)律用藥、冠心病防治、糖尿病的飲食療法，腦卒中防治，腫瘤的預(yù)防等。

3 結(jié)果

通過(guò)9 年的健康教育活動(dòng)了，拉近醫(yī)患關(guān)系，通過(guò)病人的滿意度調(diào)查，從75%上升至97%。使病人的滿意度顯著提高。病人還送來(lái)感謝信、錦旗等。