教書育人雜志論文格式要求：
①文中標題層次用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，例如：1…，2…，2.1…，2.1.1…，一律左頂格。一、二級標題后的正文另起，縮進2字。三級標題后空1字接正文。
②參考文獻中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“,等.”，外文作者名應與PubMed數(shù)據(jù)庫一致。
③摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
④作者簡介包括姓名、出生年、性別、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷和研究方向。
⑤本刊編輯部有權對所投稿件進行修改。如果不符合以上要求的，及時補上信息不全不予發(fā)表！
教書育人雜志往年文章平均引文率
教書育人雜志往年文章摘錄
歐洲宗教改革及其對高等教育的影響
結合工程教育專業(yè)認證探析高校綠色教育
專業(yè)認證背景下化工類專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)
關于大陸高等教育領域臺灣學生培養(yǎng)工作的思考
“一帶一路”背景下陜西高校旅游國際化人才培養(yǎng)的有效路徑探析
利用研創(chuàng)項目提升地方本科院校學生綜合素質的實踐與效果
淺談"供給側結構改革"背景下技能型人才培養(yǎng)方式的轉變
共生視域下電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐
淺談微信公眾平臺在學校精細化管理中的應用
新時代高校寢室文化建設存在的問題及對策研究
