教育傳播與技術(shù)雜志 省級期刊
上海世紀出版(集團)有限公...
2017
上海教育出版社有限公司;...
1672-0245
201101
31-2139/G4
中文
張治
4-957
100
￥208.00
教育傳播與技術(shù)雜志簡介
《教育傳播與技術(shù)》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，目前以雙月刊形式發(fā)行，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《教育傳播與技術(shù)》雜志為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)，聚焦教育信息化的應(yīng)用，促進業(yè)內(nèi)專家與基層教師間的學(xué)術(shù)交流，關(guān)注一線教師的教學(xué)實踐，為基礎(chǔ)教育工作者提供交流平臺，推進教育理論、應(yīng)用和技術(shù)的發(fā)展，為教師專業(yè)成長助力。
教育傳播與技術(shù)發(fā)文方向
區(qū)校信息化、教學(xué)研究、學(xué)科實踐、教師發(fā)展、探索視點、技術(shù)應(yīng)用
教育傳播與技術(shù)雜志特色
①標題應(yīng)具有高度概括性（鼓勵同時提供作者自擬的英文標題）；較長的稿件可以使用多級小標題，但盡量不超過三個層級。
②參考文獻。在正文引用文獻處按順序以角注形式標出。
③摘要應(yīng)以第三人稱撰寫，以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評價性詞語，摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。
④文章的格式：題目，作者姓名，工作單位，地址（××省××市××縣），郵編，摘要，關(guān)鍵詞，正文，注釋，參考文獻，作者簡介。
⑤縮寫。外文縮寫詞必須符合國際規(guī)范，縮寫在文中第一次出現(xiàn)時需要標明全稱并說明中文含義。
雜志收錄與榮譽
教育傳播與技術(shù)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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