教育科學(xué)雜志論文格式要求：
①稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、圖表清晰。
②摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容：研究目的、研究方法和過(guò)程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論；應(yīng)有獨(dú)立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn)；篇幅約為200～300字。
③論文責(zé)任者需清楚說(shuō)明變更作者署名的原因，并向編輯部提交所有作者對(duì)增加或刪除某個(gè)作者表示同意的聲明以及單位證明，聲明內(nèi)要列出每位作者各自對(duì)研究及論文的貢獻(xiàn)。
④文章屬于基金項(xiàng)目的，請(qǐng)?jiān)谧髡吆?jiǎn)介后注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)、課題及編號(hào)等信息。
⑤來(lái)稿須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，必須具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性，有獨(dú)到見(jiàn)解和學(xué)術(shù)價(jià)值，重復(fù)率檢測(cè)高于15%者恕不錄用；一旦發(fā)現(xiàn)有套改、抄襲行為，取消錄用資格。
教育科學(xué)雜志往年文章平均引文率
教育科學(xué)雜志往年文章摘錄
教師區(qū)分性效能——教師效能評(píng)價(jià)的新方向
高等教育質(zhì)量?jī)r(jià)值取向的邏輯分歧及耦合
高校擴(kuò)招對(duì)高等教育機(jī)會(huì)平等的影響——基于斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
是什么制約了教育實(shí)證研究的開(kāi)展——基于中國(guó)在校研究生的實(shí)證調(diào)查
我國(guó)職業(yè)教育實(shí)習(xí)政策工具選擇傾向及其影響——基于《職業(yè)教育法》頒布以來(lái)的主要政策文本分析
現(xiàn)代職業(yè)教育體系運(yùn)行的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示——教育轉(zhuǎn)換的視角
美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)（AERA）百年教育研究回顧與當(dāng)前動(dòng)向
養(yǎng)成性、實(shí)踐性和多元性：加拿大安大略省中小學(xué)教師資格制度新變革的特點(diǎn)、效應(yīng)及啟示
英國(guó)何以讓高校教學(xué)更卓越？——追蹤教學(xué)卓越與學(xué)生成果框架（TEF）的成效、反思與改進(jìn)
