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雜志往期文章摘錄展示
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在自主排課中彰顯學(xué)校課程自主權(quán)——基于高中學(xué)校自主排課實(shí)驗(yàn)探索的幾點(diǎn)思考
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校德育之思考
中小學(xué)德育目標(biāo)的價(jià)值維度
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從不同文化體系的“群己觀”看中華民族的公民教育
改革開放30年教師職業(yè)地位的變遷
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