教育研究與評論·課堂觀察雜志國內(nèi)刊號：32-1791/G4。
名詞解釋
國內(nèi)刊號又被稱為國內(nèi)統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標(biāo)志。
教育研究與評論·課堂觀察雜志內(nèi)容簡介
《教育研究與評論·課堂觀察》雜志（CN:32-1791/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2014年創(chuàng)刊，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的省級學(xué)術(shù)期刊，由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴堋Ｔ撾s志創(chuàng)刊以來，始終致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享教育研究成果的平臺。
該雜志內(nèi)容涵蓋了課堂教學(xué)的各個方面，包括教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略、課程設(shè)計、教學(xué)評估、教師發(fā)展、學(xué)生行為以及教育技術(shù)應(yīng)用等，旨在幫助讀者深入了解教育現(xiàn)場的實際運作情況，從具體案例中汲取實踐經(jīng)驗，并思考如何改進教學(xué)方法和策略。
《教育研究與評論·課堂觀察雜志》的欄目設(shè)置豐富多樣，包括“子陽聊課”、“設(shè)計指南”、“診斷有道”、“課堂回放”、“觀摩隨想”、“精彩賞析”、“備課貼士”和“各抒己見”等，通過呈現(xiàn)具體案例和深入分析，為讀者提供了豐富的實踐經(jīng)驗和啟示。此外，該雜志還關(guān)注教育學(xué)的基本理論、方法論和研究范式，以及教育學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，通過對教育理論的研究，為教育實踐提供理論指導(dǎo)和方法論支持。
該雜志已被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括知網(wǎng)、維普和萬方等，并獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)的榮譽。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、獨特的視角和深入的分析，使該雜志在教育領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
雜志發(fā)文方向
診斷有道、課堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見等、等。
教育類相關(guān)期刊推薦：
《時代教育》
《教育》
《明日》
《甘肅教育》
《教育理論與實踐》
