教育研究與評論·小學教育教學雜志論文格式要求:
①獲得基金或課題項目資助產出的文章應注明項目名稱,若有項目編號,則在圓括號內注明其項目編號。
②引言:簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
③文稿首頁頁腳處注明投稿日期和通信作者簡介(包括姓名、出生年、性別、職稱、學位、研究方向、E-mail)。
④按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。
⑤來稿應立論嚴謹,邏輯清晰,材料翔實,語句精煉,具有原創(chuàng)性、科學性、理論性。
⑥本刊實行三審定稿制,取舍稿件重在學術水平,來稿須符合學術期刊的一般編排規(guī)范要求,來稿將在1個月內告知錄用與否,請作者自留底稿,切勿一稿多投。
⑦來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關鍵詞。其中,中文摘要應在200字以上,內容包括研究的目的、方法、結果和結論,要具體詳細,不能空泛而談;英文摘要應有與中文摘要對等的信息量(不少于100個實詞)。
⑧圖表隨正文列出,每幅圖表應冠有圖題和表題,說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中,表格統(tǒng)一使用三線表(頂線、表頭線、底線)。
⑨標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。
⑩注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節(jié)略原文。
教育研究與評論·小學教育教學雜志往年文章平均引文率