教育治理研究雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)：暫無(wú)國(guó)內(nèi)刊號(hào)數(shù)據(jù)。
名詞解釋
國(guó)內(nèi)刊號(hào)又被稱(chēng)為國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，是報(bào)刊管理部門(mén)為了便于報(bào)刊統(tǒng)計(jì)、管理而按一定規(guī)則進(jìn)行編排的號(hào)碼總稱(chēng)，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國(guó)國(guó)別代碼“CN”為識(shí)別標(biāo)志。
教育治理研究雜志內(nèi)容簡(jiǎn)介
《教育治理研究》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2015年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志的辦刊宗旨是關(guān)注教育治理的理論與實(shí)踐，探討教育政策的制定、實(shí)施和評(píng)估，以及教育改革的動(dòng)態(tài)和路徑。同時(shí)，它也關(guān)注教育組織與管理的理論和實(shí)踐，研究教育領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé)，以及如何提升教育管理水平和效能。此外，該雜志還致力于探索教育評(píng)估的方法與工具，研究教育質(zhì)量的評(píng)估與提升，以及如何建立健全的教育質(zhì)量保障體系。
在內(nèi)容方面，《教育治理研究》雜志涵蓋了教育治理理論、教育政策分析、教育管理實(shí)踐、學(xué)校治理與改革等多個(gè)領(lǐng)域。它定期刊登教育研究論文、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析報(bào)告等，關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育治理的熱點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)。這些內(nèi)容不僅為廣大的教育管理者、教育研究人員和關(guān)心教育事業(yè)的讀者提供了學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，也推動(dòng)了教育治理研究的深入發(fā)展。
此外，該雜志還擁有一支由國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家組成的編委會(huì)團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诮逃芾眍I(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)地位和影響力。這保證了雜志的學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性，也贏得了廣大作者和讀者的認(rèn)可和信賴(lài)?？傊?，《教育治理研究》雜志在教育治理研究領(lǐng)域具有重要地位，是廣大教育研究者和管理者不可或缺的學(xué)術(shù)資源。
雜志發(fā)文方向
教育輿情監(jiān)測(cè)與基礎(chǔ)教育治理、高等教育治理、青年論壇等、等。
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