科學大眾·科學教育雜志論文格式要求：
①論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。
②若論文研究工作受省部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。
③正文：要求用詞準確，語言精練、流暢，文章層次分明。
④文章注釋統(tǒng)一要求為篇末注，引文格式為序號、作者、書名或期刊名、卷數、版本、頁碼。
⑤本刊持有對稿件的刪改權，不同意刪改的請附聲明。如不同意，請在來稿時說明。因人力有限，恕不退稿。自收稿之日3個月內未收到用稿通知的，作者可自行處理。
科學大眾·科學教育雜志往年文章平均引文率
科學大眾·科學教育雜志往年文章摘錄
初中生物“生活化”教學策略研究
淺析如何高效學習高中物理
傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的滲透
任務驅動式下高效互動式語文課堂教學的實現探析
如何培養(yǎng)初中學生數學的學習興趣
淺談對高中音樂特長班的管理方法分析
學科教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)研究
認識差異 學會轉變——淺談初高中數學教學差異及學習策略
我行故我思——高中地理教學中核心素養(yǎng)的實踐與思考
淺析初中數學自主學習能力培養(yǎng)的策略
