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Active Learning In Higher Education

高等教育中的主動學習 SCIE SSCI

Active Learning In Higher Education

審稿時間

1區中科院分區

Q1JCR分區

3.8影響因子

1469-7874

1741-2625

ACT LEARN HIGH EDUC

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2000

暫無數據

3 issues/year

English

25

0.12

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

高等教育中的主動學習(Active Learning In Higher Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2000年，出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.8，CiteScore指數13.2，SJR指數1.494。本刊非開放獲取期刊。

《高等教育中的主動學習》是一本面向全球的國際性、同行評審的出版物，主要面向高等教育領域中的教育工作者，以及在大學和學院中從事或使用有效學習、教學和評估研究的人士。該雜志致力于為教育領域的專業人士提供一個平臺，探討和分享有關教學和學習支持的最佳實踐和理論。

雜志的目標是提升教學和學習支持的專業地位，并推廣適用于高等教育各個學科和背景/國家的學術理論和實踐。它鼓勵作者提交關于如何提高學生參與度、增強學習體驗、促進學生自主學習等方面的創新性研究和實踐經驗。該雜志也關注教學方法的創新和改進，以及評估工具和技術的應用。通過提供高質量的學術研究和實踐案例，雜志旨在推動教育領域的持續改進和發展，幫助教育工作者更好地應對日益變化的教學需求和挑戰。同時，它也為學生的學習成果和滿意度提供了一個評估和反饋的平臺，促進教育質量的不斷提高。

中科院分區信息

高等教育中的主動學習2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 否 否
高等教育中的主動學習2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 否 否
高等教育中的主動學習2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 否 否
高等教育中的主動學習2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 否 否
高等教育中的主動學習2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Active Learning In Higher Education（2023-2024年最新版數據）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 41 / 756
94.6%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 31 / 756
95.97%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 21 / 1543
98%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • The effect of team-based learning on con...

    11
  • An exploratory study of students' weekly...

    8
  • Comparison of high-technology active lea...

    7
  • Do interactive learning spaces increase ...

    6
  • Engaging with assessment: Increasing stu...

    6
  • The potential of cognitive think-aloud p...

    5
  • Decreased class size, increased active l...

    5
  • The effect of social media multitasking ...

    5
  • Satisfaction with the supervision of und...

    4
  • Self-assessment accuracy in higher educa...

    4

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • ACT LEARN HIGH EDUC

    55
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    19
  • COMPUT EDUC

    17
  • HIGH EDUC RES DEV

    11
  • HIGH EDUC

    10
  • INT J EDUC TECHNOL H

    10
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    10
  • TEACH HIGH EDUC

    9
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    8
  • INT J MANAG EDUC-OXF

    8

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • ACT LEARN HIGH EDUC

    55
  • BRIT J EDUC PSYCHOL

    12
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    11
  • COMPUT EDUC

    11
  • STUD HIGH EDUC

    11
  • COMPUT HUM BEHAV

    10
  • HIGH EDUC

    8
  • EDUC PSYCHOL REV

    7
  • TEACH HIGH EDUC

    7
  • J HIGH EDUC-UK

    6

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • England

    25
  • Australia

    13
  • USA

    11
  • CHINA MAINLAND

    5
  • New Zealand

    4
  • Scotland

    3
  • Spain

    3
  • Turkey

    3
  • Canada

    2
  • Finland

    1

機構發文數據

機構名 數量
  • BRUNEL UNIVERSITY

    9
  • UNIVERSITY OF LONDON

    3
  • UNIVERSITY OF MELBOURNE

    3
  • DEAKIN UNIVERSITY

    2
  • GRIFFITH UNIVERSITY

    2
  • UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARI...

    2
  • UNIVERSITY OF GLOUCESTERSHIRE

    2
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    2
  • UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST

    2
  • 1697 COPPERFIELD CIR

    1

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