物理教學探討雜志論文投稿方向： 專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術社會、現(xiàn)代教育技術、問題討論、物理實驗、等。

雜志往期文章摘錄

利用條件約束變式 在設計中培養(yǎng)思維探究能力——以伏安法測電阻為例

2016年全國I卷變壓器一題的四種解法

知錯因 糾錯解——對2016年河北中考力學計算題的分析與思考

DIS在電容器的充放電與串并聯(lián)實驗中的應用

利用實驗探究突破習題教學疑難

對“物近,像遠,像變大”的再研究

以能力為導向的高中物理實驗有效教學研究

“力的合成”教學設計

“機械能守恒定律”教學七步走——學習進階理論指導下的課堂教學設計

教師有意識 課堂有滲透 教學有效果——在習題教學中提升物理核心素養(yǎng)

雜志發(fā)文量及期刊他引率統(tǒng)計分析

雜志平均引文率統(tǒng)計分析