心理發(fā)展與教育雜志論文格式要求：
①一級(jí)標(biāo)題用一、二、三……；二級(jí)標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……；三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)1.、2.、3.……；四級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……。
②參考文獻(xiàn)：應(yīng)以近5年文獻(xiàn)為主，引用公開(kāi)發(fā)行的新研究原著，勿引用譯文、文摘、內(nèi)部資料及轉(zhuǎn)載文章，盡量不引用教科書(shū)。
③摘要200字左右，應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，闡明撰寫(xiě)該文的目的、方法、結(jié)論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性，不加引注。
④務(wù)必詳細(xì)注明作者姓名,出生年月,性別,民族，籍貫，學(xué)歷,單位全稱(chēng),職務(wù)，職稱(chēng),研究方向,學(xué)術(shù)成就，聯(lián)系電話,電子郵箱，聯(lián)系地址等。
⑤文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉，嚴(yán)禁抄襲。
心理發(fā)展與教育雜志往年文章平均引文率
心理發(fā)展與教育雜志往年文章摘錄
家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與青少年智慧的關(guān)系：積極教養(yǎng)方式和開(kāi)放性人格的中介作用
不同類(lèi)型反饋對(duì)兒童學(xué)習(xí)效果的影響及性別差異
父母教養(yǎng)方式對(duì)高中生學(xué)習(xí)投入的影響：一個(gè)鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)模型
智力和人格內(nèi)隱觀對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式和抑郁的影響——變量中心和個(gè)體中心分析
手機(jī)成癮與大學(xué)生拖延行為的關(guān)系：有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)分析
中職女生社交自卑感及其與家庭功能、心理健康的關(guān)系：一項(xiàng)交叉滯后研究
親子關(guān)系和朋友支持對(duì)流動(dòng)兒童情緒和行為適應(yīng)的保護(hù)作用
我國(guó)貧困大學(xué)生心理健康變遷的橫斷歷史研究：1998～2015
語(yǔ)言線索對(duì)空間關(guān)系表征的影響及其機(jī)制
