新文科理論與實(shí)踐雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)：37-1535/G4。
名詞解釋
國(guó)內(nèi)刊號(hào)又被稱(chēng)為國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，是報(bào)刊管理部門(mén)為了便于報(bào)刊統(tǒng)計(jì)、管理而按一定規(guī)則進(jìn)行編排的號(hào)碼總稱(chēng)，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國(guó)國(guó)別代碼“CN”為識(shí)別標(biāo)志。
新文科理論與實(shí)踐雜志內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新文科理論與實(shí)踐》雜志（CN:37-1535/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2022年創(chuàng)刊，目前以季刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求更加多元化和綜合化，既需要具備深厚人文素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，也需要能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和跨學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的復(fù)合型人才，這促使文科教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
在新時(shí)代背景下，我國(guó)高等教育進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展階段，更加注重內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升。新文科建設(shè)作為高等教育改革的重要內(nèi)容之一，旨在推動(dòng)文科教育與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平。通過(guò)開(kāi)展新文科理論研究與實(shí)踐探索，可以推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和體系創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系。
傳統(tǒng)的文科人才培養(yǎng)模式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求，需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。新文科建設(shè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)文科人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，這為文科人才培養(yǎng)模式的改革提供了方向和目標(biāo)。
綜上所述，《新文科理論與實(shí)踐》雜志在新科技革命、經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求變化及高等教育改革的背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在推動(dòng)文科教育與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和文科人才培養(yǎng)模式改革，為構(gòu)建具有中國(guó)特色的文科教育體系貢獻(xiàn)力量。
雜志發(fā)文方向
中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)、學(xué)科研究、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)、域外文科動(dòng)態(tài)、等。
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