首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 語文教學(xué)與研究 > 《小狗包弟》的文本探究與教學(xué)反思——以《背影》的課程設(shè)置為例 【正文】
《小狗包弟》的文本探究與教學(xué)反思——以《背影》的課程設(shè)置為例
梁杰斌 廣西鐘山縣第二高級中學(xué)
- 課程設(shè)置
- 教學(xué)反思
- 文本
- 紀(jì)實(shí)性
摘要：一、關(guān)于《小狗包弟》的文本探究 《小狗包弟》選自巴金在香港《大公報(bào)》的連載散文《隨想錄》，是一篇紀(jì)實(shí)性散文。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
我們提供的服務(wù)
在線客服
一對一咨詢服務(wù)、簡單快捷、省時(shí)省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實(shí)時(shí)跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環(huán)節(jié)享受低價(jià)，物流進(jìn)度實(shí)時(shí)通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性價(jià)比高、成功率高
了解更多 >