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首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 語文教學與研究 > 教學相長 杏壇守望——特級教師胡明道專業(yè)化發(fā)展之路 【正文】
摘要:一、意外留校,走進語文教學的殿堂 張:胡老師,您好!非常感謝您能熱情地接受我的訪談。您作為一名語文老師,獲得“特級教師”等稱號,可以算是功成名就。很多教師或許都夢想著有這么一天。您小時候的夢想是從事一份什么樣的職業(yè)呢?是想當一名語文老師嗎?
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