《應(yīng)用寫(xiě)作》雜志(CN:22-1045/H)內(nèi)容豐富、思想健康,自1985年創(chuàng)刊起,以月刊形式發(fā)行,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《應(yīng)用寫(xiě)作》適于各級(jí)黨政軍警機(jī)關(guān)、各類(lèi)事業(yè)單位和廠礦公司中的管理人員、辦公室文秘人員,大中專(zhuān)院校的寫(xiě)作教師和學(xué)生,中學(xué)語(yǔ)文教師及一切想學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作知識(shí)、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的人閱讀。
開(kāi)卷有益、應(yīng)用寫(xiě)作理論建設(shè)_專(zhuān)論、應(yīng)用寫(xiě)作理論建設(shè)_基礎(chǔ)理論、公務(wù)應(yīng)用文寫(xiě)作_法定公文寫(xiě)作、公務(wù)應(yīng)用文寫(xiě)作_事務(wù)公文寫(xiě)作、行業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作_廣告寫(xiě)作、行業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作_軍事寫(xiě)作、行業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作_新聞寫(xiě)作、日常應(yīng)用文寫(xiě)作_寫(xiě)作規(guī)范與技法、日常應(yīng)用文寫(xiě)作_演講稿寫(xiě)作、寫(xiě)作教學(xué)研究_大中專(zhuān)寫(xiě)作教學(xué)研究、寫(xiě)作教學(xué)研究_中學(xué)作文教學(xué)研究、寫(xiě)作教學(xué)研究_中高考作文名師指導(dǎo)、應(yīng)用寫(xiě)作大學(xué)校_申論寫(xiě)作指導(dǎo)、應(yīng)用寫(xiě)作大學(xué)校_文章評(píng)改、應(yīng)用寫(xiě)作大觀園_佳作評(píng)析、應(yīng)用寫(xiě)作大觀園_例文看臺(tái)、應(yīng)用寫(xiě)作大觀園_寫(xiě)作雜談
①題目簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的要旨,有助于選擇關(guān)鍵詞和分類(lèi)號(hào)。
②作者署名:多位作者之間以逗號(hào)分隔;作者來(lái)自不同單位的,在作者名右上角注l,2…,單位分別標(biāo)注,以分號(hào)隔開(kāi)。并在作者單位名稱(chēng)前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。
③引言章節(jié)編號(hào)為0,一級(jí)標(biāo)題按123等順序編號(hào),二級(jí)標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等,三級(jí)標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
④圖片要求為原圖,與文章有相關(guān)性,圖片力求美觀、清晰,作者對(duì)提供的圖片應(yīng)擁有版權(quán)。
⑤論文內(nèi)容真實(shí),文責(zé)自負(fù),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,無(wú)泄密。
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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