中華醫學教育探索雜志簡介

《中華醫學教育探索》雜志（CN:11-6021/R）內容豐富、思想健康，2002年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。

《中華醫學教育探索》以醫學教育研究為主要內容，探討教育領域的理論與實踐問題，交流醫學教育研究和教學改革的成果，反映國內外醫學教育動態，溝通信息，活躍醫學教育研究的學術空氣，深化教育改革，提高辦學水平；把人文、社會等相關學科的新理念、新內容、新方法引入醫學教育，關注醫學領域內的社會心理、經濟和法律等問題，促使醫務人員、教師和醫科類學生樹立大衛生觀和大健康觀，以適應醫學模式的轉變及醫學教育國際化的需求；學習和借鑒各科類高校辦學的新理念、新思路，探討高等教育的共同規律，促進醫學教育的改革和發展；介紹以信息技術為基礎的現代教育技術發展的動向，引導醫學教育觀念和手段的更新與改革。

中華醫學教育探索雜志特色

①標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

②文獻類型的字母標識： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會議論文，[D]為未出版的博士和碩士學位論文（需注明學校），[R]為報告，[CD]為光盤。

③來稿附200字左右的內容摘要，3～6個關鍵詞。

④作者姓名及工作單位宜署真名，多名作者姓名之間要用逗號隔開；工作單位包括工作單位全稱、所在省市名稱及郵政編碼。

⑤稿件內容來稿請按如下順序撰寫：論文標題，作者姓名，內容提要，關鍵詞，正文，（征引書目），參考文獻。