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0.75 影響因子
教育 快捷分類
7607 發(fā)文量
16086 總被引次數(shù)
30 H指數(shù)
0.0105 立即指數(shù)
1 期刊他引率
江蘇省教育廳
1985
江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職教通訊)
江蘇理工學(xué)院
1674-7747
213001
32-1806/G4
中文
朱林生
28-187
200
¥340.00
《職教通訊》雜志(CN:32-1806/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,自1985年創(chuàng)刊起,目前以月刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《職教通訊》雜志是全國最早創(chuàng)辦的幾家職教刊物之一,雜志逐步形成了切合時代脈博,貼近職責(zé)實際,準(zhǔn)確把握職教熱點與難點,及時為職教實踐提供有益指導(dǎo),融理論性、報道性綜合性于一體的辦刊特色,連續(xù)評為江蘇省一級期刊、全國優(yōu)秀職教期刊一等獎。
向?qū)崋柕?/span>、職海觀潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、比較與借鑒
①表格采用三線表,保證表格中項目與數(shù)據(jù)的對應(yīng)正確。
②注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項目或哪級管理的科研項目、××學(xué)位論文、獲××論文獎等)和作者簡介。
③正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學(xué);引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。
④來稿內(nèi)容涉及國家、省級科研基金資助者,請附基金復(fù)印件,我刊將給予優(yōu)先發(fā)表。
⑤來稿投寄滿三個月未接到本刊刊用通知,方可改投他處。本刊人力有限,來稿一律不退,請作者自留底稿。
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率:在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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