中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志論文格式要求：
①關(guān)鍵詞：一般可選3-5個(gè)。多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。
②注釋和參考文獻(xiàn)。一律放在文后，不作頁注和文內(nèi)夾注。注釋和參考文獻(xiàn)采用流水編號(hào)，前后重復(fù)出現(xiàn)采用不同編號(hào)。
③引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應(yīng)與結(jié)語呼應(yīng)，引言中提出的問題，結(jié)語中應(yīng)有回答，但不能雷同。
④稿件如屬立項(xiàng)課題研究成果，請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱及其編號(hào)，置于第一頁頁腳。
⑤本刊僅接收Word格式的電子文本。來稿時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、聯(lián)系方式。
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志往年文章平均引文率
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志往年文章摘錄
一道經(jīng)典概率問題的課堂教學(xué)探究
微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
尊重學(xué)生主體意識(shí)提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——“指數(shù)函數(shù)”教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
基于微信平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)與高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的融合
Desmos在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用簡介
追溯數(shù)學(xué)問題本源提升學(xué)生思維能力——以“圓錐曲線焦點(diǎn)弦問題的解決”為例
談學(xué)生解題中“即時(shí)反思”意識(shí)的培養(yǎng)
“解題”融合“編題”的教學(xué)設(shè)計(jì)——以二次函數(shù)性質(zhì)的解題教學(xué)為例
從HPM視角構(gòu)建“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)
極端原理在幾何解題中的應(yīng)用
