中小學教學研究雜志論文格式要求：
①來稿請附上個人簡介、真實姓名、通訊地址、電話、傳真或電子郵件等聯(lián)系方式。
②摘要應能反映論文的主要內容信息，具有獨立性和自含性，字數(shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
③參考文獻：參考文獻以作者親自閱讀過的近5 年文獻為主，一般不少于15 條，文獻按順序編碼制著錄。
④標題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。
⑤請尊重學術規(guī)范，勿一稿二投。本刊實行匿名評審和三審定稿制度，審稿周期大約3個月，作者可隨時致電咨詢。
中小學教學研究雜志往年文章平均引文率
中小學教學研究雜志往年文章摘錄
"1+1"整書模式教學探微--以《猴王出世》教學為例
在語文課堂教學中踐行"讓學引思"
低年級長句子教學"解密"--以統(tǒng)編教材一年級下冊《彩虹》一課為例
指向高品質發(fā)展的高中化學教學設計--以蘇教版必修1《氧化還原反應》為例
例談核心素養(yǎng)下"先學后教"的數(shù)學課堂教學
利用課文優(yōu)化語言知識教學的策略
小環(huán)節(jié)大成效--小學英語課堂中"Daily Report"指導策略
構建模型巧解蛋白質計算難題
圖文創(chuàng)作在農村小學美術教學中的創(chuàng)新實踐
融合教育背景下小學美術教學方法
